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    铁生锈实际上是铁与______、______等物质发生的复杂反应，取一团光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中，数天后，能观察到的现象是______，______．
    铁生锈实际上是铁与氧气、水等物质发生的复杂反应．故填：氧气；水．
    铁丝与试管中的氧气和水充分接触，容易生锈，铁丝生锈消耗了试管中的氧气，压强减小，试管内的水面上升．
    故填：铁丝生锈；试管内水面上升．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、铁生锈实际上是铁与
    氧气
    、
    水
    等物质发生的复杂反应，如右图所示：取一团光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中，数天后，能观察到的现象是
    铁丝生锈
    ，
    试管内水面上升
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．
    （1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：

    由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与
    水
    和
    氧气
    等发生反应的过程．
    （2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是
    AB
    （填字母序号）．
    A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石
    （3）通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ，该反应类型属于
    置换
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．
    （1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：
    调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头
    铁制品锈蚀情况 长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈
    由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与
    O2
    、
    H2O
    等发生反应的过程．（写化学式）
    （2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是
    AB
    （填字母序号）．
    A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?三明）根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题：
    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的
    水和氧气
    水和氧气
    发生反应的结果．洗净后的铁锅要擦干，理由是
    防止铁生锈
    防止铁生锈
    ．
    （2）炼铁的主要原理是：高温下，一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应生成铁．其反应的化学方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）2010年5月，在明代古沉船“南澳Ⅰ号”打捞出水的文物中，铜器的表面仅有铜锈，而铁器却锈迹斑斑或烂掉．这说明铁的金属活动性比铜的
    强
    强
    （填“弱”或“强”），写出一个用金属与盐溶解反应验证铁与铜金属活动性强弱的化学方程式：
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习．?
    （1）实地调查铁制品锈蚀情况如下：?
    调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头
    铁制品锈蚀情况 长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈
    由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与
    水
    水
    和
    氧气
    氧气
     等发生反应的过程．?
    （2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是
    AB
    AB
    （填字母序号）．?
    A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石?
    （3）通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ．

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