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11.青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质.安徽南北各地都有一些全国知名的小吃、名菜.下列名菜、名小吃中蛋白质含量最高的是(  )
A.
无为板鸭
B.
裕溪口菜
C.
太和板面
D.
黄山烧饼

分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.

解答 解:A、无为板鸭中富含蛋白质,故选项正确.
B、裕溪口菜中富含维生素,故选项错误.
C、太和板面中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.
D、黄山烧饼中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误.
故选:A.

点评 题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:
 实验步骤 实验现象 结论及解释
 (1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;有气泡产生 猜想①不成立
 (2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;产生白色沉淀 反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
 (3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液. 溶液呈红色 猜想②成立 
【反思与交流】
(4)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
(5)求该样品中碳酸钠的质量(要写出计算过程);
(6)该氢氧化钠的变质程度(即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数)为50%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.氧化反应一定是化合反应
C.氧气具有可燃性
D.增加氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验及操作正确的是(  )
A.
 闻气体的气味
B.
拉瓦锡验证空气组成
C.
用镊子取食盐
D.
   检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.从H、O、C、Na四种元素中选择适当的元素,按要求将其适当的化学式填入空格中.
(1)用于医疗急救的气体O2
(2)治疗胃酸过多的盐NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质(括号里为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内物质为杂质)选用试剂操作方法
ACO2(CO)过量O2点燃
BFe2O3(Fe)适量盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
CNaCl溶液(CaCl2适量Na2CO3溶液过滤
D稀盐酸(H2SO4适量Ba(NO32溶液过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.铝元素是地壳中含量最多的金属元素,铝在生产生活中有着重要的用途.现代冶金工业上采用电解氧化铝的方法得到铝.氧化铝在通电的条件下分解生成铝和另一种非金属单质.
(1)写出上述反应的化学方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
(2)现有含氧化铝80%的铝土矿85t,根据化学方程式计算:理论上可生成铝的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)酒精灯不使用时,为什么要用灯帽将酒精灯盖灭而不能用嘴吹灭?
(2)如图所示,在酒精灯杆内插入一节粗的铜丝,点燃酒精灯,为什么酒精灯燃烧更旺了?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有一包混合物,其中可能含有适量炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种,现进行如下实验:①取样品,加热至高温,产生一种气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊.②把足量的盐酸滴入冷却后的残渣中,残渣全部溶解,并产生一种可燃性气体.问:
(1)混合物中一定不含有氧化铜;
(2)混合物中一定含有氧化铁、木炭;实验过程中肯定发生反应的化学方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(3)混合物中可能含有的物质是碳酸钙,为证明它是否存在.你认为可采取的方法是取固体滴加盐酸观察是否有气体产生,该方法所依据的化学原理是(用化学方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步练习册答案