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下列现象不能用化学变化解释的是(  )
A、水壶烧水出现水垢
B、牛奶变酸
C、寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾
D、用石灰浆粉刷墙壁,干燥后,墙壁变硬
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、水壶烧水出现水垢是由于钙镁化合物受热生成碳酸钙、氢氧化镁等新物质,属于化学变化,故A错;
B、牛奶变酸有酸性物质生成,属于化学变化,故B错;
C、寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾,是由于水蒸气冷凝成水滴过程,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、用石灰浆粉刷墙壁,干燥后,墙壁变硬是由于氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,属于化学变化,故D错.
故选C.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水厂净化水的步骤为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,其中消毒属于
 
.(填“物理变化”或“化学变化”).消毒时常用二氧化氯,制取二氧化氯 的反应是:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2,反应前后各物质中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中前者属于单质,后者属于混合物的是(  )
A、干冰、水煤气
B、石墨、冰水混合物
C、硫粉、澄清石灰水
D、洁净空气、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.下列实验操作正确的是(  )
A、稀释浓硫酸时,一定要将水慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌
B、实验室制取气体时,应先检验装置的气密性
C、为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原瓶
D、测定溶液的pH值,应先用水润湿pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是一把铁质剪刀.它的下列自述中一定涉及化学变化的是(  )
A、我的造型及特殊又美观
B、我能剪出各式各样的服饰
C、我经过磨砺会更加锋利
D、我惧怕潮湿的空气,在那里我会变得十分难看

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化,属于化学变化的是(  )
A、河水结冰B、铜线导电
C、粉笔折断D、钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 
,D装置收集满氧气,接下来的操作是
 
,并将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是
 
,要检验收集到的气体是氧气的方法是
 

(4)常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,用装置E收集NH3,则NH3应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由
 
(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于
 
(填字母序号,下同),稀有气体可用于
 

A.制造霓虹灯             B.医疗急救
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是
 
(填字母序号).
A.二氧化硫    B.二氧化氮    C.一氧化碳    D.可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.
①请补全下列实验步骤.
a.按图示连接好装置;
b.
 

c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等
分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是
 
,反应的 表达式为
 

③若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占
1
5
.能得出此结论的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶无色无味的气体,你如何证明是氧气:
 

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