【题目】达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设):甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.你认为_______ 同学的猜想是错误的,理由是________________.
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)__________,理由是________
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是________.
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_______同学猜想成立.
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_______
(5)处理尾气还可以用________的方法,相关的化学方程式为___________。
【答案】丙 反应物没有氮元素 否 澄清石灰水中的溶剂水对证明甲烷燃烧产生水造成干扰 防止空气中的水 、二氧化碳对实验产生干扰 丁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 酒精灯点燃 2CO+O22CO2
【解析】
[猜想与假设]:据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,甲烷和氧气中没有氮元素,不可能产生 NH3;所以丙同学的猜想是错误的;
[实验探究]:(1)硫酸铜变蓝证明有水生成,澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳,A、B装置的顺序不能颠倒,理由是澄清石灰水中的溶剂水对证明甲烷燃烧产生水造成干扰;
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中有水和二氧化碳,如用空气,会对产物水和二氧化碳的检验产生干扰;
(3)无水CuSO4遇水变蓝,实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,说明甲烷燃烧有水生成,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,B、D中澄清石灰水变浑浊说明甲烷燃烧有二氧化碳生成,一氧化碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,C中红色粉末变成黑色说明甲烷燃烧生成了一氧化碳,由此推断丁同学猜想成立;
(4)B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)处理尾气还可以用点燃的方法,原理是一氧化碳和氧气点燃条件下反应生成二氧化碳,化学方程式为2CO+O2 2CO2
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【题目】等质量的AB两种金属,分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应(已知,AB在生成物中均为+2价),生成氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示,下列判断正确的是()
A. 金属活动性顺序:A>B
B. 相对原子质量:A>B
C. 反应结束后,所得溶液质量:A>B
D. 反应结束后,生成氢气质量:A>B
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【题目】工业上制造高纯度CaO的主要流程示意图如下:
(1)CaCO3物质类别属于_____
(2)反应釜中的反应属于复分解反应,其化学方程式是_____。
(3)碳酸钙进入焙烧炉前,先要粉碎的目的是_____,最后取出的CaO要立即放入干燥器,其原因是_____(用化学方程式表示)。
(4)理论上5tCaCO3制出CaO的质量是多少t?_____
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【题目】高铁酸钠( Na2FeO4)是一种新型绿色消毒剂,主要用于饮用水处理。某工厂以22.35 kg NaClO固体和若干Fe2(SO4)3固体和质量分数为20%的NaOH溶液为原料生产 Na2FeO4,反应原理为:3NaClO+Fe2(SO4)3+10NaOH = 2Na2FeO4+3NaCl+3Na2SO4+5H2O。假设反应物均恰好完全反应。试计算:
[已知:相对分子质量为 NaClO 74.5 Fe2(SO4)3 400 Na2FeO4 166]
(1)Na2FeO4中质量分数最大的元素是_____
(2)制备过程中需加入20%的NaOH溶液的质量是多少?_____
(3)最后所得溶液中Na2FeO4的质量分数是多少?_____(计算结果精确到0.1%)
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【题目】小明同学外出旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是_________。上图的过滤操作中需要用到的玻璃仪器有:_______、_______和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是:_______。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味,为检验此时的清水是否是硬水,可以用_______________检验。
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【题目】实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系,其操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题:
(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“碱”)。
(2)气体B的化学式是________,②中发生反应的化学方程式是____________。
(3)溶液C中的溶质可能是______,③中产生浑浊现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
(4)溶液D的溶质由两种元素组成,⑤中产生气体反应的化学方程式是__________。
(5)实验最后所得溶液中的溶质为_____________________(指示剂除外)。
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【题目】在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究。
实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:溶液不变色;
(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:____;
(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________。
[结论]____。
实验二:用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图),振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?
[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液,加入试剂___,产生相应的现象,其化学方程式为____。
[评价]上述实验完成后,能否验证你的猜想_____,理由是_____。
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【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某小组同学进行如下实验。称取石灰石样品12g,将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | X | 3.3 | 4.4 | 4.4 |
试求:(1)X的值为_____g。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(要求有计算过程,精确到0.1%)。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出标号仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式为_____。
①气体发生装置应选,该装置试管口略向下倾斜的原因是_____。
②盛满氧气的集气瓶应_____放(填“正”或“倒”)在桌上。
(3)已知氢气密度比空气小,氢气难溶于水,实验室常温下用锌粒和稀硫酸混合制取氢气,则制氢气的气体发生装置应选_____,收集装置应选_____。
(4)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列性质与收集方法有关的是_____(填序号)。
a.颜色 b.密度 c.溶解性 d.与氧气是否反应
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