【题目】A,B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图所示是它们之间的相互转化关系,请回答: ![]()
(1)反应①的基本反应类型是;
(2)C的化学式为;
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式:
(4)如图转化中产生无色气体E的原因是 .
【答案】
(1)化合反应
(2)Fe
(3)CuO+H2
Cu+H2O
(4)过量的稀硫酸和单质铁发生了反应
【解析】解:红色金属A可确定A为铜,浅绿色溶液为含亚铁离子的溶液可确定C为铁;顺着反应方向图示可得B为CuO,X为CuSO4和稀H2SO4(因为稀H2SO4过量)的混合溶液,所以铁在这个混合溶液中发生两个反应,共生成三种物质,分别是A红色单质铜、D浅绿色的硫酸亚铁溶液、E氢气. 故答案是:(1)化合反应;(2)Fe;(3)CuO+H2
Cu+H2O;(4)过量的稀硫酸和单质铁发生了反应.
【考点精析】通过灵活运用金属材料的选择依据和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属;注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
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【题目】对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力.某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示). ![]()
(1)甲同学设计了如图1所示装置.向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是 .
(2)乙同学设计了如图2所示装置.向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,该反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑. 通过观察,可看到A、B两条试纸中那一个先变色? . 说明二氧化碳具有的性质.
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【题目】最近,网上有文章报道:一些厂家为了使生产出来的米线更白净、更筋道,在米线中添加一些名为焦亚硫酸钠(化学式:Na2S7O5)的食品添加剂,若长期食用,对人体危害很大.
阅读以上信息后,请回答:
(1)焦亚硫酸钠的相对分子质量为多少?
(2)焦亚硫酸钠中S、O两种元素的质量比为多少?
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【题目】下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.碳在氧气中燃烧,生成白烟
B.铁丝在空气中燃烧,发出耀眼的强光,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,生成一种有刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷
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【题目】在做完盐的性质实验后,某实验小组欲对废液成分进行研究.根据实验所用药品,他们初步分析该废液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的几种.为确定废液成分,他们设计了如下过程进行实验. ![]()
请仔细分析实验过程,回答下列问题:
(1)步骤③、⑥的操作方法是;
(2)白色固体A的化学式为;
(3)步骤⑤中发生反应的化学方程式为;
(4)废液中除了水以外,一定含有的物质是 , 可能含有的物质是 .
(5)溶液D中一定含有的溶质是 .
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【题目】金属在生产生活中应用广泛. 兴趣小组的同学小强从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:![]()
(1)写出Ⅰ中有关反应的化学方程式 .
(2)在Ⅱ中加入适量稀硫酸的目的 , 其化学方程式为 .
(3)金属A中有;操作a的名称是 .
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【题目】某化学兴趣小组,为验证Ag、Zn、Cu三种金属的活动性顺序,设计如图所示的实验操作.下列组合能达到实验目的是( ) ![]()
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②
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