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【题目】“湖北恩施能源汽车研发生产取得重大突破”被评为2016年度湖北十大科技事件之一。其原理是将传统汽车改装为醇氢汽车,安装甲醇(CH4O)裂解器。据查甲醇与水蒸气在一定温度和催化剂作用下生成二氧化碳和氢气,1升甲醇可替代1升汽油,有利于减少雾霾。请完成下列问题:

(1)甲醇属于________(填“无机物”或“有机物”)。

(2)由甲醇制取氢气的化学方程式为________________________

(3)64 g甲醇完全反应可制得氢气________g。

【答案】 有机物 CH4O+H2O CO2+3H2 12

【解析】(1)甲醇是含有碳元素的化合物,属于有机物;(2) 甲醇与水蒸气在一定温度和催化剂作用下生成二氧化碳和氢气,反应的化学方程式为CH4OH2OCO23H2(3) 64g甲醇完全反应可制得氢气的质量为x

CH4OH2OCO23H2

32 6

64g x

x=12g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中的烧杯中逐渐加入Zn粉,并边加边搅拌,溶液质量与加入Zn的质量关系如下图所示。

﹙1﹚a点的溶液中含有的溶质有_______种。

﹙2﹚写出b~c(不包括b点)段反应的化学方程式___________________

﹙3﹚d点的固体中含有____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液

C.t1时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

D.t2时,50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小杰同学从家里带来一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”,纸袋上信息如图,实验小组同学对该干燥剂进行如下探究。

【辨析推断】

(1)“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)。

A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石

(2)不可食用,幼儿勿取的原因__________

【提出问题】该袋干燥剂的现有成份是什么呢?

【实验探究】分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录。

实验目的

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一:验证有无

CaCO3

__________

样品中有碳酸钙

实验二:__________

无放热现象

__________

【问题分析】同学们由上表现象结合已学知识综合分析后,认为该袋干燥剂的成份可能为:

①碳酸钙 ②碳酸钙和__________

【成分探究】取少量样品加水溶解,静置后取少量上层清液于试管中,再向试管中__________,观察到__________,证明该固体成分是两种物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图,请回答:

(1)以上四种粒子A和C属于______元素(填“金属”或“非金属”)

(2)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______(填序号)

(3)B在化学反应中易______电子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

该反应生成物的分子个数比为

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。

① NH3中氮元素和氢元素的质量比为

② 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3 + 3O2 点燃 6H2O +

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是(  )

A. 不能用木炭代替红磷

B. 燃烧匙中盛放过量的红磷

C. 通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1

D. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:

(1)若补充仪器铁架台和____(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为_______

(2)要制备并检验二氧化碳,请连接A、B,并将装置图补充完整________

(3)B中可观察到的实验现象是_______,这是因为A中大理石与稀盐酸反应生成气体,使A中_____,在压强差的作用下,气体进入B中,产生上述现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制取干燥的二氧化碳气体,并验证二氧化碳气体与氢氧化钠溶液可以发生化学反应,设计如下探究实验。

【查阅资料】

(1)碳酸钠、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氢钠。

(2)20℃,氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示

物质

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

经测定,实验过程中装置D的温度保持20

【定性探究】

(1)仪器a的名称是____________________

(2)装置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收装置A中挥发出的HCl气体,写出B中发生反应的化学方程式:___________

(3)装置C的作用是________,选择________(选填EF)达到实验目的;

(4)在实验过程中装置D中观察到__________,说明CO2NaOH溶液能发生反应。

【定量计算】

(5)装置D中盛有的210g20NaOH饱和溶液中含有NaOH___________g

(6)装置DNaOH全部转化成Na2CO3时,理论上最多可以生成Na2CO3_______________?

(7)当向装置D中通入足量的CO2时,可以将NaOH全部转化为NaHCO3,实验过程中会析出的 NaHCO3质量________g(不考虑结晶水)

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