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    【题目】小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图I所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示)

    利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应产生_______，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差的作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物________且________，达到灭火的目的

    【答案】二氧化碳气体 隔绝空气（或氧气） 降温至着火点以下

    【解析】

    利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋反应生成二氧化碳气体，使瓶内气体增多，使瓶内压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物隔绝空气（或氧气）且降温至着火点以下，达到灭火的目的。

    故答案为：二氧化碳气体；隔绝空气（或氧气）；降温至着火点以下。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：

    (1)地壳中含量最多的金属元素是________；

    (2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质：________、________；

    (3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁：

    ①写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程式：________________________；

    ②钢铁防腐十分重要！请写出一种防止钢铁生锈的方法：________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】每年的 CES（国际消费类电子产品展览会）都会有一大波“黑科技”产品发布， 而这些产品大多是由金属材料制成，铜是其中重要的金属材料。

    I.自然界中的铜主要以化合物形式存在于铜矿石中，从“绿色化学”的理念分析，以下铜矿最适宜炼铜的是_____（填序号）

    A 黄铜矿（CuFeS2） B 辉铜矿（Cu2S）

    C 蓝铜矿 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑铜矿（Cu5FeS4）

    II.某化学兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜模拟炼铜。

    （查阅资料）

    （1）实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备 CO，同时生成 H2O。

    （2）浓硫酸具有吸水性。

    （进行实验）小组同学组装好下图装置并检查装置气密性之后开始实验，先让 A 装置反应一会儿，然后熄灭 A 中的酒精灯，再点燃 C 装置中的酒精灯。

    （1）装置 B 的作用是_____；装置 C 中发生反应的化学方程式是_____。

    （2）装置 D 的作用是_____；该装置的组装存在的错误是_____； 改正之后，该装置中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 E，与 a 导管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

    （4）实验结束之后，得到带有金属光泽的砖红色粉末，小组决定对该固体的成分进行探究。

    （提出问题）红色的固体是什么？

    （查阅资料）氧化亚铜（Cu2O）是红色粉末状固体；

    会与稀硫酸反应：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

    （提出猜想）猜想一：该固体全部为 Cu；

    猜想二：该固体全部为 Cu2O；

    猜想三：该固体为 Cu2O 和 Cu 的混合物。

    （实验方案）

    实验步骤

    实验现象及实验结论

    取少量固体粉末于试管中， 加入过量_____溶液。

    若无明显变化，则猜想一成立；

    若溶液变为_____色，则猜想二或猜想三成立。

    为了进一步确定混合物的组成，另取 m g 固体，重复上述实验，然后将反应后的物质过滤、洗涤、干燥，再次称量得到 n g 固体，若 m 和 n 满足_____的量的关系，则 猜想三成立。

    （得出结论）该固体为 Cu2O 和 Cu 的混合物。

    （交流讨论）

    （1）从实验安全的角度考虑，本实验存在的危险是_____，改进的方法是_____；

    （2）从物质的转化程度考虑，小组同学针对如何将氧化铜全部转化为铜单质展开讨论， 查阅了大量资料之后知道，反应条件是影响生成物的重要因素，因此一致认为在下次实验中需要适当加大 CO 的通入量或者_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：

    （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。

    A 氢氧化镁 B 氯化镁 C植物油 D 金属镁

    （2）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式________________。

    （3）如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置。

    ①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的______________。

    ②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是

    A.该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

    B.ag是指加入氢氧化钠固体质量

    C.A点溶液的溶质为HCl和NaCl

    D.检验B点溶液的溶质：先滴加足量的Mg(NO3)2，静置后再滴入少量AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】染发时常用到的着色剂—对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化学式为。下列有关对苯二胺的说法正确的是（ ）

    A.每个对苯二胺分子中含6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子

    B.对苯二胺为有机高分子化合物

    C.对苯二胺中的碳元素质量分数是氮元素质量分数的3倍

    D.对苯二胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有50克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，欲将其溶质质量分数变为10%，可以采用的方法是（ ）

    A.加入50克溶剂B.将溶液中的溶质减少一半C.加入100克溶剂D.加入50克1%的氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签残缺且没有完全密封的无色溶液（如下图），化学兴趣小组的同学经过寻问老师，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液。

    （提出问题）原瓶中是何种溶液，是否变质

    （进行猜想）

    猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

    猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

    猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

    猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

    （查阅资料）常温下，有关物质的相关信息如下表：

    从上表可知，猜想Ⅳ一定错误，因为______。

    （进行实验）（1）取少量样品，测得溶液的pH大于7，显然猜想______错误。

    （2）已知：在溶液中BaCl2与NaOH不能反应，BaCO3难溶于水且能与盐酸发生反应生成CO2。同学另取样品，又进行了如下实验：

    ①已知生成白色沉淀A的化学反应是复分解反应，则该反应的化学方程式是______。

    ②通过实验可以判断，样品无色溶液中含有的溶质有______和______。

    （获得结论）猜想______正确，但其中的溶质已部分变质。

    （拓展延伸）实验（2）中检验无色溶液B时，能代替酚酞试液的试剂或试纸是______（填字母）。

    a．金属镁 b．红色石蕊试纸 c．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】MnO2是一种常见的不溶于水的化学试剂。

    （1）MnO2在化学反应中可作生成物，请写出一个有MnO2生成的分解反应的化学方程式________。

    （2）MnO2在化学反应中可作反应物，实验室制取氯气的化学方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,则物质X的化学式是________。

    （3）MnO2在化学反应中还可作催化剂，小金用下图所示方法（各反应物均无剩余，反应条件省略）将MnO2从反应后的混合物中分离出来以循环使用。已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质。图中A和B是组成元素完全相同的无色液体。试推断并回答相关问题：

    ①操作X是________。

    ②反应①的化学方程式是________。

    ③反应②中能与物质C反应生成物质B的有________（填序号）。

    A．Fe

    B．Cu

    C．CH4

    D．H2

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