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    2．分析下列三个化学反应，回答问题
    ①BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
    ②K2CO3+2HNO3═2KNO3 十 H2O+CO2↑
    ③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑
    （1）BaCO3、K2CO3、（NH4）2CO3三种不同物质中，都含有的离子是碳酸根离子；
    （2）这三个不同的化学反应都属于哪种基本反应类型，复分解反应；
    （3）从物质分类角度看，反应中的HC1、HNO3、H2SO4都属于化合物中酸．

    分析 （1）根据物质的组成上分析相同点；
    （2）根据三个化学反应的特点进行分析；
    （3）根据盐酸、硝酸、硫酸在水中电离出的阳离子全部都是氢离子进行分析．

    解答 解：（1）从组成上看，BaCO3、K2CO3、（NH4）2CO3三种不同物质中，都含有的离子是碳酸根离子；
    （2）通过分析可知，这三个不同的化学反应都是两种物质交换成分生成两种物质的反应，属于复分解反应；
    （3）盐酸、硝酸、硫酸在水中电离出的阳离子全部都是氢离子，属于酸．
    故答案为：（1）碳酸根离子；
    （2）复分解反应；
    （3）酸．

    点评 本题主要考查了化学中基础知识的记忆，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，水槽中有一支燃着的蜡烛，水槽底部盛有石灰水，用大烧杯将蜡烛罩住．
    （1）反应结束，温度恢复室温后，烧杯内气体压强小于（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强．
    （2）烧杯中石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （3）实验结束与开始时相比（忽略空气的影响），电子天平的示数将不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．你想吃菠萝雪糕吗？你想知道菠萝雪糕中散发出菠萝香味的物质是什么吗？它便是戊酸乙酯（C7H14O2），下面就菠萝香味的物质回答下列问题：
    （1）戊酸乙酯分子中各元素的原子个数比C：H：O=7：14：2；
    （2）该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为42：7：16；
    （3）该物质中碳元素的质量分数是64.6%（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验小组在向氢氧化钠溶液滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先滴加酚酞试液，为了判断反应进行程度，进行以下探究：
    【猜想假设】猜想①盐酸不足量猜想②猜想恰好完全反应③盐酸过量
    【方案设计】（并填写表中的空格）
    实验方案实验操作实验现象实验结论
    方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液后，振荡溶液变红色猜想①正确
    方案二用pH计测得溶液的pHpH=7猜想②正确
    方案三取锌粒与试管中，加反应后的溶液产生气泡猜想③正确
    【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是C（填字母序号）．
    A、猜想②正确B、猜想③正确   C、猜想②或猜想③正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．
    （1）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该实验的主要现象是火星四射，生成黑色固体．
    （2）实验室用纯净物制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放一团棉花的作用是防止加热时飞溅的高锰酸钾粉末随氧气流进入导管．
    （3）电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，写出检验负极气体时所发生反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）铁钉与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，实验前若发现铁钉表面已生锈，应对其进行的处理是用用砂纸打磨光亮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生反应，兴趣小组的同学进行了实验探究．

    【实验目的】证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应．
    【实验原理】HCl+NaOH═NaCl+H2O（用化学方程式表示）．
    【仪器药品】如图：

    【实验方案】
    （1）指示剂变色法．
    ①取A（填“A”或“B”）中试剂加入到D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色．
    ②用G向①中滴加稀盐酸，直到红色刚好消失，证明氢氧化钠与盐酸发生反应．
    （2）有新物质生成．
    ③向②中继续滴加过量稀盐酸的目的是使氢氧化钠完全反应．
    ④用F蘸取③中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生．将之溶解于少量水中，温度无明显变化，证明不是氢氧化钠，而是生成了新物质．
    （3）pH试纸法．
    ⑤先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再不断滴加稀盐酸并不断振荡溶液，同时多次测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小至等于7或小于7，则证明氢氧化钠与盐酸发生了反应．
    （4）热量变化法．
    ⑥红红在没有使用温度计的情况下，通过设计如图H所示装置顺利完成了实验，她是根据所察到的现象U形管中左边液面下降判断出NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）
     A 物质性质与用途 B 安全知识
     氮气性质稳定一一埴充食品袋防腐
    乙酵具有可燃性一一可用作燃料
    一氧化碳具有还原性一一可冶炼金属    		假酒中毒-由甲醇引起
    瓦斯爆炸一由天然气引起
    假盐中毒一一由黄曲霉引起
     C 元素与人体健康 D 日常生活经验
     缺铁一一引起贫血
    缺钙一一易捍佝楼病
    缺碘一一易捍甲状腺肿大    		 去除衣服上油污一一用洗涤剂
    区别硬水和软水一一用肥阜水检验
    使煤燃烧更旺一一把煤做成睦窝煤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料．工业上用CO通过化合反应制备甲酸钠（化学式为CHO2Na），其主要流程如下：

    （1）焦炭在高温条件下发生反应的基本类型是化合反应．
    （2）第一次加入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳或者除去二氧化碳．
    （3）合成甲酸钠的化学方程式是CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CHO2Na．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）
    A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
    B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等．
    C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．
    D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等．
    A．AB．BC．CD．D

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