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    【题目】下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）请你将乙图补充完整，使该模拟图符合质量守恒定律。_______

    （2）丙图中的物质是由两种元素组成的纯净物，从微观角度解释理由：__________。

    （3）氯化氢在水中会解离出 ________________________________________。

    【答案】 物质由同种分子构成，分子由两种原子构成 H+、Cl-

    【解析】

    （1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在乙图中补出一个氢原子和两个氯原子，即可使该模拟图符合质量守恒定律，如图：；

    （2）丙图中的物质是由两种元素组成的纯净物，从微观角度解释理由：物质由同种分子构成，分子由两种原子构成；

    （3）氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸在水中会解离出 H+、Cl-。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观和微观相结合

    （1）用符号表示：铁元素_____、两个二氧化碳分子________、正二价的钙元素________。

    （2）今年10月9日国家测绘局公布珠穆朗玛峰新高度为8844.43m，参加登顶的工作人员必备物品之一是氧气瓶，其作用是_____；燃料燃烧也需要氧气，这是利用氧气________的性质。

    （3）根据下列四种粒子结构示意图，请用序号A、B、C、D回答问题：

    在以上四种粒子中，核外电子排布属于稳定结构的有_______，属于阴离子的有______，属于金属元素的是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是_______。

    A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。

    B．关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。

    C．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

    （2）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

    实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究_________对H2O2分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰

    10mL 2%H2O2

    甲组实验Ⅱ

    25℃

    二氧化锰

    10mL 5%H2O2

    （3）甲、乙两小组得出如下图数据。

    ①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率_________;

    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据相同条件下, H2O2在_______（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果用“”和“”分别表示两种不同的原子，如图是构成某些气体的粒子的示意图，根据其组成特点回答(填序号)。

    (1)、属于混合物的有_______________，(2)、由分子构成的单质有___________，

    (3)、属于化合物的有_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种固体(均不含结晶水)的溶解性曲线，下列说法错误的是（ ）

    A. t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液的溶质质量分数B＞A＝C

    B. 将t2℃时A、B的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量一定是A＞B

    C. 若B中混有少量A，可用蒸发结晶的方法提纯B

    D. 将t1℃等质量的A、B的饱和溶液升温t2℃时,所得A、B溶液的质量一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学科有世界通用的语言。

    ①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是___。

    ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子。如CaCO3、He、SO2、CO、CO2，其中SO2引起的环境问题是___；性质很稳定，常用来填充飞艇的气体是___；含有原子团的物质的化学名称是___。

    ③化学方程式是表示化学反应的式子。请写出实验室检验CO2的化学方程式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）的溶解度曲线图。下列说法中正确的是（ )

    A. t1℃时，乙溶液中溶质质量分数大于甲溶液中溶质质量分数

    B. t2℃时，等质量的甲、乙溶液中溶质质量相等

    C. 若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲

    D. t3℃时，分別将等质量的甲、乙饱和溶液降温t2℃所得溶液中溶质质量甲<乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做完“细铁丝在氧气中燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑,于是进行了以下探究。

    （问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?

    （资料1）铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂而引起火星四射的现象。

    （设计实验）为了验证产生火星四射的现象与铁丝中是否含碳有关,请你设计实验方案进行验证:________________

    （实验探究1）小明做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,却不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。写出导致小明实验失败的两点可能原因:__________。经过改进,该同学完成了该实验,写出该反应的文字表达式:_________。

    （问题2）铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中是否还含有铁?

    （资料2）自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易被氧化为Fe2O3)。

    （实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎,经实验证明溅落下来的黑色物质中含有铁。

    （问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?

    （资料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表;②Fe2O3高温分解成Fe3O4。

    （交流讨论）根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气中燃烧时产生的高温在_____之间, 此温度范围Fe2O3已分解,故铁燃烧的产物不是Fe2O3。

    （拓展延伸）①Fe2O3高温分解生成Fe3O4和一种气体,写出该反应的文字表达式:___________

    ②一些食品包装盒内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色________,则说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

    (1)A图实验成功的关键是___________，通过实验得出的结论是________________；

    (2)B图中的实验操作会导致的后果是_________________________________________；

    (3)C图所示装置进行实验，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是______。一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为_________。

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