【题目】下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是（ ）
A. 镁+氧气
氧化镁 B. 乙炔+氧气二氧化碳+水
C. 一氧化碳+氧气二氧化碳 D. 镁+醋酸→醋酸镁+氢气
【答案】BD
【解析】
根据化合反应和分解反应的含义进行解答。化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
A、镁和氧气反应后生氧化镁，是由两种物质反应后生成一种物质的反应，属于化合反应，故A错误；B、乙炔和氧气反应生成二氧化碳和水，是由两种物质反应生成两种物质，既不是“多变一”的化合反应也不是“一变多”的分解反应，故B正确；C、一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，是由两种物质反应后生成一种物质的反应，属于化合反应，故C错误；D、镁和醋酸反应生成醋酸镁和氢气，是由两种物质反应生成两种物质，既不是“多变一”的化合反应也不是“一变多”的分解反应，故D正确。故选BD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某溶液中可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaHCO3三种物质中的一种或两种．为探究其组成，小明取出两份相同的样品溶液于试管中，向一份中加入过量的盐酸，产生无色气泡；向另一份中滴加过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀．
、[发现问题]
Na2CO3、NaHCO3与过量的盐酸，均能产生无色气泡，Na2CO3、Na2SO4与过量的氯化钡溶液，均能产生白色沉淀．无法确定溶液的成份．
、[提出猜想]
猜想1：溶液中只存在Na2CO3猜想2：________
猜想3：________猜想4：溶液中存在Na2SO4、NaHCO3
、[查阅资料]
BaCO3溶于盐酸或硝酸，而BaSO4不溶于盐酸或硝酸，Ba(HCO3)2易溶于水，但在其溶液加入碱可生成BaCO3沉淀，加酸产生无色气泡．
、[设计实验]
用胶头滴管取少量溶液加入试管中，再用滴管取过量的氯化钡溶液并滴加到试管
中，充分反应后，静置，然后过滤，将沉淀和滤液分别装入另外的两个试管中；往装有沉淀的试管中加入过量的稀盐酸；往装有滤液的试管中加入稀盐酸．
、[实验现象]
沉淀不溶解，出现无色气泡．
、[结论]________．
、[反思与评价]
除去溶液中少量杂质时，往溶液中加入适量________（填化学式）溶液．
检验时加入氯化钡溶液，同时加入稀硝酸的原因是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳铵（碳酸氢铵的简称）在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
（提出问题）碳酸氢铵很快消失，这一过程是物理变化还是化学变化？
（查阅资料）
纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体．其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在．但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色．
（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳气体．碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊．
（3）氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气（NH3）．
（收集证据）（1）按如图所示安装好实验装置，安装仪器的顺序是________
检查装置的气密性，检查方法是________
进行实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①在试管中加入少量碳铵粉末，加热．将一白瓷板放在导管口的下方 | ||
②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触 | 酚酞试纸没有颜色变化 | 碳铵不能使酚酞试纸变红 |
③将湿润的酚酞试纸放于试管口处 |
（获得结论）碳铵受热消失了，生成了新物质，发生了化学变化．
（反思与交流）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末，你的建议是________；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是（写一条）________．
有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验，你同意吗？为什么？________．
闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处，结果受到了比较强烈的刺激，你认为正确的做法是________．对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激，你的建议是________
有的同学把导气管通入到澄清的石灰水，石灰水变浑浊，他认为由此也可说明生成了二氧化碳，发生了化学变化，你认为理由充分吗？为什么？ ________
根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示实验填空。
(1)如图A所示，在盛有水的小烧杯中滴入几滴红墨水，一段时间后，小烧杯中的现象是____________________，说明________________________。
(2)用两个相同体积的注射器分别吸取5 mL空气和5 mL红墨水，如图B所示。用手指顶住末端注射孔，然后向内推活塞，比较推动活塞的难易程度。该实验验证了：
①分子之间有____________。
②________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列图示所给信息回答问题。
（1）下图是氟、氯_____（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）的结构示意图。氟、氯属于两种不同的元素，他们的本质区别是_______不同；氟元素和氯元素化学性质相似的原因是______。
（2）下图为甲和乙反应生成丙的微观图示。甲、乙、丙三种物质中，属于单质的是_____；甲和丙两种物质化学性质不同的原因是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究．
(1)酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是________．
A.氢元素属于非金属元素 B.氢原子核内质子数为1
C.氢原子的质量为1.008 D.氢原子的结构示意图为
(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有________（填符号）．
(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么________？
(4)在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
①同学们对溶质的成分提出了自己的看法：
小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质________________．
②为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化． 则这三位同学的猜想中不正确的是________．
(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量___g．氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Cl—和水分子．某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论．请填写下表中的实验结论：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量氯化钠固体，放入试管中，加水，振荡 | 固体溶解，溶液呈无色 | ________ |
(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量．
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【题目】小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
(1)在处理泉水的过程中，所得液体一定为混合物的是________（填字母序号）；
(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是________．
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘．
(3)向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味．
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【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石
来制备，某化学兴趣小组设计了
种转化流程，如图所示．
（生产流程）
（相关资料）
．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
，
；
．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：
；
．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
（问题讨论）
小王主张用流程①、②、④和操作
的设计．请写出反应①和④的化学方程式：
①________；④________；
操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品_____．
小李认为流程①、②、③和操作
比小王的主张更好，理由是：________；
制轻质碳酸钙时，
为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．
小李认为得到的产品中可能含有杂质
，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．
（产品含量测定）
含量的测定：取
产品，研成粉状后，按图进行实验．
实验步骤：
①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹
，在处缓缓通入一段时间空气；
③称量
的质量；④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为
．
问题探究
①产品研成粉的目的________；
②
装置的作用是________；
装置的作用是________，
③若没有
装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________
．
（总结反思）
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成
的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)配平下列化学方程式： ____Al＋____HCl===____AlCl3＋____H2↑。
(2)铝片投入氢氧化钠溶液(提示：水参加了反应)中，反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气(H2)，试写出化学方程式。___________________
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