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    【题目】在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是

    A.乙可能是该反应的催化剂

    B.x=30%， 该反应符合质量守恒定律

    C.生成的甲，丙两物质的质量比为19: 41

    D.参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和

    【答案】C

    【解析】

    A、乙在反应前后质量没有改变，乙可能是该反应的催化剂，故选项A正确；

    B、根据反应后，甲乙丙丁的质量分数的和等于1，即：19%+10%+41%+x=1，x=30%，故选项B正确；

    C、反应生成甲的质量是2%，丙的质量是16%，甲丙两物质的质量比1:8；故选项C不正确；

    D、参加反应的丁的质量18%等于生成的甲2%和丙16%的质量之和，故选项D正确。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH

    溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示

    （1）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数；（要求写出计算过程）

    （2）与氢氧化钠溶液反应所消耗硫酸溶质的质量为 克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国“神舟十号”载人飞船在轨飞行十五天，并成功与“天宫一号”对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是：

    A.装置Ⅰ的作用是将空气和CO2、H2O分离

    B.装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了置换反应

    C.装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气

    D.整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．

    （提出问题）组成废旧干电池的物质是什么？

    （查阅资料）淀粉遇碘变蓝

    （活动探究1）电池主要由什么材料组成？金属材料：________________（请举一例）

    （活动探究2）电池的糊状物中有没有我们熟悉的离子？

    （猜想1）小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的糊状物可能含有NH4+．

    （设计方案1）取少量白色糊状物与____________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．

    （猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．

    （设计方案2）为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1、 取样，溶于适量的水中，静置，过滤，

    取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液

    石蕊试液不变蓝

    没有____________

    2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸

    ______________

    没有CO32－存在

    3、向第二步所得溶液中滴加__________

    有白色沉淀产生

    存在的离子是Cl-

    4、取白色糊状物，滴加少量碘液

    溶液________

    有淀粉存在

    （结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是 ___________和__________．

    根据结论，写出方案1闻到氨味的反应方程式：_________________________________

    （交流与讨论）若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？说明你的理由______________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。

    （1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是： 。

    （2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式： 。

    （3）C组试管中实验现象相同，该现象是 。

    （4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳实验室制取与部分性质的实验:

    （1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:

    实验编号

    药品

    Ⅰ

    块状大理石、10%H2SO4 溶液

    Ⅱ

    块状大理石、7%HC1溶液

    Ⅲ

    大理石粉末、7%HCl溶液

    图1中丙对应实验____________________（选填 “I”“II” 或“Ⅲ”），确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是__________________________；

    （2）搭建装置。组装一套简易可随时控制反应发生和停止的发生装置，应从图2中选用__________________________（选填编号）。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气，化学方程式为__________________________，________（选填“能”或“不能”）使用组装的这套装置实现随时控制该反应的发生和停止。

    （3）检验装置气密性。若按图3连接装置，先__________________________；再加水至A下端形成一段水柱， 静置，若观察到__________________________；说明气密性良好。

    （4）收集二氧化碳。用图4装置收集CO2,验满时应将燃着的木条放在_________________ （选填 “x”或“y”）端导管口。

    （5）如图5所示，B瓶中盛放浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），C处放入浸有紫色石蕊的干燥纸花，从A处持续而缓缓地通入未经干燥且不含其它杂质的二氧化碳气体。若欲使C处紫色石蕊纸花不变色，应进行的操作是______________ K（选填“打开”或“关闭”）;欲使C处紫色石蕊纸花变红，应进行的操作是____ K （同上）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】AH是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．

    （1）写出化学式：B ，F 。

    （2）写出C转化为D的化学方程式 。

    （3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式 ；F转化为E反应的基本类型是 。

    （4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂，下面是对硫酸 的组成、性质、制取等方面的探究，请你共同参与并回答有关问题。

    （探究一）硫酸的组成

    （1）在溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的物质统称为酸，检验硫酸中的阴 离子可选择的试剂为_____。

    （探究二）硫酸的性质

    （2）浓硫酸的特性：用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会后，可观察到_____。

    （3）浓硫酸的稀释：实验室用 98%的浓硫酸配制 100 g 溶质质量分数为 20%的 稀硫酸，应加水的质量为_____g（结果精确到 0.1 g）。

    （4）稀硫酸的化学性质：如图为某同学进行的相关实验：

    ①有气泡产生的是_____（填字母序号）。

    ②写出烧杯 C 中发生反应的化学方程式_____。

    （探究三）硫酸的工业制法

    工业上以黄铁矿（主要成分为 FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程如图所示：

    （5）黄铁矿在加入沸腾炉前要进行粉碎，其目的是_____ 。

    （6）接触室中发生反应的化学方程式为_____。

    （7）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法中正确的是_____ （填字母序号）。

    A 吸收塔中得到的产品为混合物

    B 催化剂能够加快 SO2 的反应速率和增大 SO3 的产量

    C 沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线（如图1）回答下列问题：已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，食盐的溶解度受温度影响较小，熟石灰的溶解度随温度升高而减少．

    （1）A是_____的溶解度曲线．

    （2）50℃时，硝酸钾的溶解度_____（大于小于或等于）氯化钠的溶解度．

    （3）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是_____．

    （4）如图2所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，可能的原因是_____（填序号）．

    A 反应放热，温度升高，氢氧化钙溶解度降低

    B 反应消耗水，氢氧化钙析出

    C 生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解．

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