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3.天然气和太阳能都是清洁能源,越来越得到现代社会的广泛使用.天然气属于不可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”),其主要成分燃烧的化学反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.太阳能来源于太阳内部发生的核
聚变(选填“裂变”或“聚变”)反应.

分析 (1)解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别,使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源,使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源;
(2)太阳内部进行着核聚变,由氢原子核聚变成氦原子核,释放出核能.

解答 解:根据可再生和不可再生能源的区别,可知:煤、石油、天然气等化石源是短时间内不能再次产生的,是不可再生能源;天然气的主要成分是甲烷,甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.在太阳内部,氢原子核在超高温作用下发生聚变,释放巨大的核能.
故答案为:不可再生;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;聚变.

点评 本题考查了可再生能源和不可再生能源的特点,太阳能的利用和进行的核反应的类型.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是某化学反应的微观示意图,图中分别为三种元素的原子.则下列说法中正确的是C
A.反应物的计量数比为3:1
B.反应后生成了三种新物质
C.发生的是置换反应
D.原子的种类、数目、质量反应前后都没有发生变化..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室制取某气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)a、b仪器名称分别是锥形瓶、集气瓶;
(2)发生装置A与C连接制取某气体,当收集完该气体后,应该如何操作?
(3)如何检查装置B气密性?
(4)要制取干燥的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为:B→F→D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物.该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
作出猜想:Ⅰ.氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
Ⅱ.氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质.
(1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验是取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊.
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成.
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到泡沫很少(或有白色垢状物等)
的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量的稀盐酸,实验现象是固体不断溶解,表面有气泡冒出,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)该山泉水经过蒸馏(或煮沸后过滤)(填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示.下列说法中不正确的是(  )
A.乙物质一定是化合物
B.丙可能为该反应的催化剂
C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5
D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验课上,老师分析金属与盐溶液的反应时指出,在金属活动性顺序里,位于前面的金属
能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来,但钾、钙、钠等除外.小明很好奇,于是
做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验.
【进行实验】取一块绿豆大小的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生大量气体,烧杯发烫,溶液中出现了蓝色絮状沉淀,并没有出现紫红色的铜.一会儿,部分沉淀渐渐变黑.
【提出问题】金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么?
【查阅资料】
①钠能与水反应生成一种碱,同时放出气体.
②氢氧化铜受热至60-80℃变暗,温度再高分解为相应的金属氧化物和水.
【实验探究1】探究生成的气体是什么?
小明将上述实验药品放入锥形瓶中,立即塞上带导管的单孔塞,将导管通入肥皂水中,将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡,有爆鸣声.说明生成的气体是氢气,点燃该气体前一定要先检验纯度.
实验探究2】探究沉淀的成分是什么?
【猜想与假设】沉淀中有Cu(OH)2和氧化铜,可能还有Cu.
【实验验证】
实验步骤实验现象结论
将锥形瓶内反应后的物质过滤,向滤出的固体中加入足量的稀硫酸固体全部溶解
溶液变成蓝色
沉淀中没有Cu
【实验结论】通过实验,小明同学得出结论:钠加入到硫酸铜溶液中会先与水反应,生成物再与硫酸铜反应生成氢氧化铜.请写出生成蓝色沉淀的化学方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
【反思与交流】出现黑色物质的可能原因是钠和水反应放出大量的热,氢氧化铜受热分解生成氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列食品或调味品的制作过程中,没有新物质生成的是(  )
A.粮食酿白酒B.用水果榨成果汁
C.牛奶变酸奶D.用小苏打焙制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,A-G是初中化学常见的其中物质.→图中表示转化关系,“-”表示相互能反应,F的溶液实验室常用来检验CO2气体,D、E组成元素相同.B、C、G常温下为气体.在实验室中常用A制取G.
(1)F的化学式是Ca(OH)2;物质A中的溶质是氯化氢;
(2)D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)图中A→B的反应的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.CuO和Cu(OH)2固体混合粉末20g,其中铜元素的质量分数为72%,放入一定量的稀硫酸中,恰好与两种固体完全反应,反应后形成溶液的溶质质量分数为18%,则加入稀硫酸的溶质质量分数为(  )
A.21.6%B.12.25%C.22.5%D.10.8%

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