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    做硫的燃烧实验时，集气瓶底放有少量水；做细铁丝在氧气中燃烧试验时，集气瓶底部也放有少量水．其作用是否相同？为什么？
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据硫燃烧生成的二氧化硫有毒、铁丝燃烧生成的熔化物能炸裂瓶底分析；
    解答：解：硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应，所以集气瓶底放有少量水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气．铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底；所以加水可以防止高温熔融物炸裂瓶底，其作用不同；
    答案：作用不同；做硫的燃烧实验集气瓶底放有少量水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气．做细铁丝在氧气中燃烧试验时，集气瓶底部也放有少量水，加水可以防止高温熔融物炸裂瓶底．
    点评：本题主要考查了燃烧的注意事项、燃烧的现象与那些因素有关．燃烧时最常见的化学反应，应全面地掌握燃烧的知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝化甘油为一种烈性炸药，应用于矿山、国防等多方面．它的化学式为C3H5N3O9，每个分子中共有
     
    个原子，它的相对分子质量是
     
    ，氢元素和氮元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    组成物质的各元素之间存在着固定的质量关系，而化学式就反映了物质中的这种质量关系．
    （1）计算下列物质的化学式量：氯气（Cl2）
     
    ；二氧化碳（CO2）
     
    ．
    （2）我们的生活离不开水．请计算水中氢元素与氧元素的质量比
     
    ，水中氢元素的质量分数（%）约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水厂净水的基本流程答题如图：

    （1）在反应沉淀池中加入明矾的目的是
     
    ．
    （2）如果在实验室里进行过滤，需要用到的玻璃仪器有
     
    、漏斗和玻璃棒．
    （3）活性炭加入到吸附池中发生的变化是物理变化还是化学变化
     
    ．
    （4）在清水池中投入的消毒剂，目前主要的是液氯，国家新版《生活饮用水卫生标准》中又补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
    ①O3中氧元素的化合价是
     
    ．
    ②用NH2Cl消毒时，发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为
     
    ．
    （5）用户在使用自来水的过程中要节约用水．节约用水、防治水体污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
     
    （填编号）．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业用水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何检查装置的气密性？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究学习小组的同学在一次活动中查阅资料时发现，单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
    【提出问题】
    木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
    【猜想与假设】
    （1）可能是CO．（2）可能是CO2．
    【实验准备】
    （1）他们在互联网上收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
    （2）CO2的检验方法是（用化学方程式表示）
     
    ．
    【设计实验】如下装置图：

    【实验与结论】
    实验现象 实验结论
    A中固体由黑色变成红色 说明有
     
    生成
    B中黄色试纸没有变蓝 说明没有
     
    生成
    C中
     
    		 说明有CO2生成
    【反思与评价】
    （1）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是
     
    ．
    （2）假设产生的气体是CO和CO2的混合气体，能否直接用点燃的方法来检验CO2？
     
    （填“能”或“不能”），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小华和小林三位同学利用如图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用如图中的
     
    装置（填编号），写出化学方程式
     
    ，此收集气体的方法叫
     
    ；当O2收集满并取出集气瓶，停止该实验的正确操作方法是
     
    ．
    （2）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是
     
    ，试用最简便的方法验证他所制取的气体
     
    ．
    （4）他们称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸．剩余固体3.5g．
    ①该混合物粉末中铜的质量分数为多少？
    ②所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在初中化学的学习中，我们知道铜与稀硫酸不能直接反应，但铜与浓硫酸却能发生如下的反应：Cu+2H2SO4=CuSO4+X↑+2H2O，则X的化学式是
     
    ，你推断依据是
     
    ．化学方程式中“+”的含义是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，加热高锰酸钾至气体不再产生，试管内剩余固体是
     
    ．

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