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    有一种不纯的一氧化碳气体，其中混有少量的水蒸气和二氧化碳．现提供下图所示的甲、乙、丙、丁四种装置（每种都有若干个），若要达到以下两个目的：（1）证明混有水蒸气和二氧化碳；（2）除去水蒸气和二氧化碳．

    请回答：
    （1）为了达到上述两个目的，请用各装置的代号表示出正确的连接顺序．
    不纯的CO→
    乙
    乙
    →
    丙
    丙
    →
    丁
    丁
    →
    甲
    甲
    →纯净的CO
    （2）甲装置的作用是
    吸收水蒸气
    吸收水蒸气
    ．
    （3）乙装置的作用是
    检验水蒸气的存在
    检验水蒸气的存在
    ．
    （4）丙装置的作用是
    检验二氧化碳气体存在
    检验二氧化碳气体存在
    ．
    （5）丁装置的作用是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    ．
    分析：运用无水硫酸铜遇水变蓝色的性质、浓硫酸具有吸水性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水解答该题．
    解答：解：（1）无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，浓硫酸具有吸水性，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此检验水蒸气选用无水硫酸铜，吸收水蒸气选用浓硫酸．检验二氧化碳运用澄清石灰水，但氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳选用氢氧化钠．故答案：（1）乙丙丁甲     
    （2）甲中装的是浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，故（2）答案：吸收水分    
    （3）乙装的时无水硫酸铜，无水硫酸铜遇水变蓝色，故（3）答案：检验水蒸气的存在   
    （4）丙装的石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故（4）答案：检验CO2气体的存在 
    （5）丁中装的是氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故（5）答案：吸收CO2气体
    点评：检验气体要运用物质的特性，干燥气体常用浓硫酸，除二氧化碳常用氢氧化钠溶液不选用氢氧化钙，因为氢氧化钙微溶于水不能用于吸收大量的二氧化碳可用于检验二氧化碳．
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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    有一种不纯的一氧化碳气体，其中混有少量的水蒸气和二氧化碳。现提供下图所示的甲、乙、丙三种装置（每种都有若干个），若要达到以下两个目的：

    （1）证明混有水蒸气和二氧化碳；

    （2）除去水蒸气和二氧化碳。

    请回答：

    （1）为了达到上述两个目的，请用各装置的代号表示出正确的连接顺序。不纯的CO→________→纯净的CO（3分）

    （2）甲装置的作用是________________________。

    （3）乙装置的作用是________。

    （4）丙装置的作用是________。

    （5）丁装置的作用是________。

     

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　(下册)　(人教版) 人教版 题型：058

    有一种不纯的一氧化碳气体，其中混有少量水蒸气和二氧化碳．现提供如图所示的甲、乙、丙三种装置(每种装置都有若干个)，回答下列问题：

    (1)甲装置的作用是________，丙装置的作用是________．

    (2)为达到以下实验目的：①确认并除去一氧化碳气体中的水蒸气和二氧化碳：②确认二氧化碳已除尽，用各装置接口的序号表示出正确的实验连接顺序：不纯的一氧化碳气体由________通入，________接________，________接________，由________导出纯净的一氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    有一种不纯的一氧化碳气体，其中混有少量的水蒸气和二氧化碳．现提供下图所示的甲、乙、丙、丁四种装置（每种都有若干个），若要达到以下两个目的：（1）证明混有水蒸气和二氧化碳；（2）除去水蒸气和二氧化碳．

    请回答：
    （1）为了达到上述两个目的，请用各装置的代号表示出正确的连接顺序．
    不纯的CO→________→________→________→________→纯净的CO
    （2）甲装置的作用是________．
    （3）乙装置的作用是________．
    （4）丙装置的作用是________．
    （5）丁装置的作用是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶不纯的一氧化碳气体，其中混有少量水蒸气和二氧化碳，现提供下图所示的甲、乙、丙、丁四种装置（每种装置均有多个满足需要），请设计实验室：①证明混有这两种气体，②除去这两种气体，③确认二氧化碳已经除尽。

    1  一氧化碳不能直接排入空气中，因为                                               ，在不



    添加其他仪器的条件下，你采取                                         措施且用          

                                             法收集一氧化碳。

    2  为完成上述目的，你设计装置连接依次为：

    不纯的一氧化碳→                                                  → 纯净的一氧化碳

    （用装置的代号表示，若需要相同装置，请加下标以示区别如甲1、甲2、甲3等）

    3 丙、丁两装置的作用有何不同？

    丙                                                                                         

    丁                                                                                        

    4 乙装置中化学方程式                                                         

     丁装置中化学方程式                                                           

    丙装置中化学方程式                                                           

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