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下列关于空气的说法中,不正确的是(  )
A、空气是一种混合物
B、空气是一种重要的资源,可以用来制取氮气和氧气
C、空气中所有成分对人们身体健康都有益
D、空气起着调节气候的作用
考点:空气的成分及各成分的体积分数,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:根据空气的组成、特点、各成分的性质、是一种重要的资源等方面分析判断.
解答:解:A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物.故说法正确;
B、空气是一种重要的资源,空气中含有大量的氮气和氧气,可以用来制取氮气和氧气.故说法正确.
C、空气中并不是所有成分成分对人们身体健康都有益,例如,二氧化碳不能供给呼吸,浓度大了会造成窒息死亡.故说法错误;
D、空气具有很强的流动性,它的流动调节着气候.故说法正确;
故选C.
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、常见气体的性质和用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制溶液时,可能涉及以下操作:①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解,请按要求回答下列问题
(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,涉及到的操作的正确顺序是什么?(写序号)
(2)配制上述溶液需要水的体积是多少mL(水的密度是1g/cm3)?实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用哪种量筒?
(3)乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液,配制前应进行提纯,那么,提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是什么(写序号)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁、铝:在常温下就能与O2反应,化学方程式分别为
 
 
.铝在空气中与O2反应,其表面生成一层
 
,从而阻止
 
,因此铝具有很好的
 
性能.镁在空气中能剧烈燃烧,发出
 
,生成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是初中化学常见的三种物质其中都含有一种相同元素.
(1)A、B是化合物,C是单质,它们之间的相互转化关系如图所示.由C生成B的化学方程式是
 
,反应的基本类型是
 

(2)A是单质,B、C是化合物由B生成C的化学方程式是
 
,由C生成B的化学方程式是
 
,B和C化学性质不同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:①铁钉表面有气泡产生;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻;④液体的质量增加.其中正确的是(  )
A、②③④B、①②③
C、①②③④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

将铁、镁、铝三种金属分别放入稀盐酸中,充分反应后,放出的气体质量相同,其原因可能是(  )
A、放入铁、镁、铝的质量相同,跟足量的稀盐酸反应
B、放入铁、镁、铝的质量比是28:12:9跟足量的稀盐酸反应
C、放入铁、镁、铝的质量比是56:24:27,跟足量的稀盐酸反应
D、放入铁、镁、铝均为过量,跟三种金属反应的稀盐酸的质量相同,质量分数也相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,集气瓶中盛的是用排水法收集好的无色气体.据此请你判断气体的物理性质有:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、水、二氧化碳、氧化铜和木炭中的一种物质,其中C在常温下是气体,用圆和五边形表示这六种物质.它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质,“-”表示两端的物质能发生反应,图中已略去部分物质).(已知木炭和水蒸气在高温下可以反应生成一氧化碳和氢气)
(1)请在图中标出六种物质(主要成分)的化学式;
(2)写出C与D反应的化学方程式
 

(3)A与E反应实验现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义.氮气是常用的食品充填气体.你认为选用氮气的主要原因是
 

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