【题目】小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质．
Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液
滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 ．
Ⅱ． 图中物质间反应可能发生复分解反应的是 （写序号）
Ⅲ．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是 ．（此小题2分）
a．Na2CO3 b．HCl c．CuSO4 d．Ba（NO3）2．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）图中A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是 ．
（2）如果镁条只和空气中的O2反应，则进入集气瓶中水的最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【提出问题】氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二： ．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（化学式为Mg3N2）固体．氮化镁中氮的化合价是 ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式是 ．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．把a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到a2℃时仍是饱和溶液
B．a2℃时，三种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲=丙＞乙
C．三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
D．a3℃时，三种物质的溶解度大小关系：甲＞乙＞丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）
A．薄荷醇属于有机高分子化合物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，均由两种或三种元素组成，其中甲是胃液中帮助消化的成分，乙俗称消石灰．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．
（1）写出乙在农业上的一种常见用途： ．
（2）①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质，丁的化学式为 ．
②若丁是侯氏制碱法中制得的钠盐，丙转化为丁的化学方程式为 ．
③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出有标号的仪器名称：a ，b ．
（2）实验室选用A、F装置制取氧气，化学方程式为 ．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，若要得到平稳的气流，应选择的发生装置是 （填字母），选用D装置收集二氧化碳的原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）．由此，激发了同学们的探究欲望．
（1）写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式
（2）该兴趣小组同学为了确定一下该溶液的成分．进行如下探究：
【查阅资料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2．CaCl2溶液呈中性．
【作出假设】对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：
猜想1：该溶液没有变质 猜想2：该溶液全部变质
小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3： ．
【进行实验】
①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是 ．
②取少量样品，加入稀盐酸，有气泡产生，则样品中一定含有 ．
③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是 ．
【得出结论】猜想3正确
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液，能代替实验中CaCl 2溶液的是 （填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】倡导科学生活，提高健康水平．下列做法正确的是（ ）
A．发霉的大米蒸煮后食用 B．我们不要喝含汞、铅超标的水
C．用福尔马林保存海鲜 D．对于人体必需的元素摄入量越多越好
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