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九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:

⑴万星同学说:“选择‘A与E’或          组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式                                   
⑵古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放            溶液”。
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”)    端通入。”
⑶闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是               
                         。”
⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
                                                
⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水。
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号)         
②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是               
                      ,反应的化学方程式为______        ______;
③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是     ;实验方案是                    

(1)  A与G(或“B与G”)   2H2O22H2O+O2
(2)  NaOH(或氢氧化钠)(其它可溶性碱也可给分); a
(3) 未继续通入氢气至铜冷却  (4) 固体和液体(或液体与液体)反应,且反应不需要加热   
(5) 试管口应略向下倾斜(或试管内药品应平辅或应用酒精灯外焰加热或对试管加热时应先预热)
(其它合理答案也可给分)
(6)、①a b i j  ②铁钉表面有红色物质析出;Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
③加热、搅拌、振荡等,但设计的实验必须在此条件下能完成。举例答案:方法:加热(1分)
方案:取适量相同质量的食盐,分别同时放入有相同水量的试管中,将其中一个加热,比较观察食盐溶解情况。(一定要强调控制的变量,强调食盐与水的量各1分)
本题考查的是常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,书写化学方程式。
(1)根据氧气的实验室制法及其发生装置和收集装置的选择条件判断,双氧水在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水,发生装置属于固体和液体不加热反应生成气体,氧气密度比空气大,可以采用向上排空气法收集。
(2)氢气属于中性气体,氯化氢属于酸性气体,故可用碱液来除,如氢氧化钠,可与之反应生成氯化钠和水;因为水的密度大于氧气,故若要用水将装置D中已收集的氧气排出,水应从a端通入。
(3)实验结束后,要继续通入氢气一段时间,等冷却下来再撤导管;否则,空气中的氧气就会进入试管和灼热的铜重新氧化生成氧化铜。
(4)根据发生装置的选择条件可知,B装置为固体和液体(或液体与液体)反应,且反应不需要加热。
(5)这是对试管加热的注意事项的一个考查,可根据加热装置的注意事项解答,如试管口要略向下倾斜等。
(6)①碳酸钙能和醋酸反应生成二氧化碳,检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,故选a b i j。
②排在前面的金属能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来,故可用铁和硫酸铜反应来证明铁的活动性比铜强,故可见铁钉表面有红色物质析出,即Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
③加速溶解的方法很多,在日常生活中常见的方法有加热、搅拌等;如取适量相同质量的食盐,分别同时放入有相同水量的试管中,将其中一个加热,比较观察食盐溶解情况。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同,有人设计了如下实验。
在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见下图)。

傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题:
(1)A中木条燃烧更旺,说明A中 ___________更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生_____________作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中___________更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生_____________作用。
(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验,装置如右图(气密性良好)。当开启分液漏斗的旋塞,液体滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象。

(1)若试管2中发生了化学反应,观察到试管1中有气泡产生,且其中的石蕊溶液变红,试管2中发生反应的化学方程式为        
(2)若试管2中没有发生化学反应,观察到两支导管口同时冒
气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊,则试管2中的固体可能是____________。
(3)若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色,分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是____________;烧杯中的液体可能是__________。请你解释溶液变色的原因:_______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。

(1)甲组实验:
① 在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为_____。
② 连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是_____。
③ 关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是_____, B中反应的化学方程式为_____。
(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)。
在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起。产生HCl气体的原因是_____。
② 关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢复原状。关闭c打开b,B中导管内的液面无任何变化。产生上述现象的原因是_____。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学做了以下两个实验:

(1)实验1中澄清石灰水的现象是___________________,
产生此现象的原因是__    _______ _____________ ___________;
(2)实验2中澄清石灰水的现象是_______________________,
产生此现象的原因是___        ________     ___________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如右
图所示),看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外
A.温度差B.重力差C.压强差D.浮力差

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验;生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此猜想生成物里有一氧化碳和铜,还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此,请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体:
甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃。
①甲同学实验后如果有________色固体生成,说明一定有CO气体;
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________;
③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中________同学的方案更好,你的理由是_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)探究红色固体中是否含有Cu2O:
①在如下方案中:a.上网查询    b.实验    c.请教老师    d.猜想
你认为最能解决实际问题的方法是________。
②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否含有Cu2O。
实验步骤
 
实验现象与结论
 
化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
A.鉴别食盐和纯碱B.检验自来水中是否含有氯离子
C.探究铁制菜刀的生锈条件D.制取无壳鸡蛋

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期.通常在包装袋中加入1小包干燥剂。某化学兴趣小组经过查阅资料,发现常见的食品干燥剂主要有’两种:一种是以生石灰为主要成份的千燥剂(简称A类,下同);另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂(简称B类,下同)。请问答下列问题:
(1)将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中,发现纸袋发热,与出其发生反应的化学方程式________________________________________。
(2)B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2·nH2O。SiO2是__________ (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),其中Si的化合价为____________________。
(3)小组在杳阅资料中,还发现了—种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)。当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3·nH2O),并有发热现象,说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着__________变化。与A类干燥剂比较,泡沫铁粉除了做干燥剂外,还可做__________剂。

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同步练习册答案