【题目】【2016年贵州省黔南州】现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是
A．Z>X>Y B．Z>Y>X C．X>Y>Z D．Y>Z>X
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是
A．焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘
B．许多食品会与氧气发生反应而变质，故在包装时可以充入氮气作为保护气
C．工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理
D．农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年辽宁省沈阳市】现有a、b、c三种金属，a、b分别与稀硫酸，c的硝酸盐溶液作用的现象如表所示：
a | b | |
与稀硫酸作用 | 无反应 | 溶解并放出气体 |
与c的硝酸银溶液作用 | 表面上析出c | 表面上析出c |
根据表中所给的实验结果，判断这三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ）
A．c、b、a B．a、b、c C．b、a、c D．a、c、b
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小李很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示：
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
①打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是：_________________
②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
①小张猜想另一种物质是Na2CO3，小李认为不可能。小李的依据是___________。
②小李取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈____________性。
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以含锌废渣(主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO47H2O)的流程如图。
(1)粉碎的目的是_________；
(2)物质X是______，滤渣中含有金属单质有______，除铜时发生的反应方程式为______；
(3)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是______、冷却结晶、_____、洗涤和低温烘干；
a．蒸发结晶 b．加热浓缩 c．加水稀释 d．过滤
(4)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21∶8的氧化物，该氧化物的化学式为________________。
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