【题目】某同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律:
(1)其中不能达到实验目的的是_______(填序号),理由是_________。
(2)实验A中观察到铁钉表面有_______出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化;实验B中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是______,该反应的化学方程式是__________;
(3)请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因是:____。
(4)反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在___的容器中进行.
【答案】C 反应生成的二氧化碳逸散到空气中,天平不能平衡 红色物质 瓶塞冲开 4P + 5 O2 2 P2O5 化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都不变 密闭
【解析】
(1)A能达到目的,因为生成物和反应物中都没有气体产生,B中的装置进行验证质量守恒定律,能达到目的,原因在于装置是密封的;C不能达到目的,因为生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了;
(2)在金属活动性顺序中,铁在铜的前面,能将硫酸铜中的铜置换为单质铜,同时生成硫酸亚铁,生成的铜为红色金属,覆盖在铁的表面。实验A中观察到铁钉表面有红色物质出现,说明变化过程中有新物质生成,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化;磷燃烧放出大量的热,装置中气体受热膨胀,压力增大。实验B中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是瓶塞冲开,磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是4P + 5 O2 2 P2O5;
(3)由任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因是在化学反应前后原子种类,原子数目,原子质量一定不变;
(4)反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在密闭的容器中进行。
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【题目】氧气是人类生命活动中的重要物质。请回答以下与氧气有关的问题:
(1)氧气由氧元素组成。如图 1 是氧元素在元素周期表中的相关信息,图 2 是该元素形成的一种粒子的结构示意图。元素周期表中,氧元素的原子序数为____, 图 2 所示粒子符号为____。
(2)水通电后可分解产生氧气。下图是水分解过程中微粒变化的示意图,它们在化学变化过程中出现的先后顺序为____(用字母表示),该反应的化学方程式为____。
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【题目】以下是初中化学常见的仪器和实验图,回答下列问题:
(1)在粗盐提纯实验中,每步都用到的仪器是 (填名称);
(2)仪器C在实验中的用途是 ;
(3)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_____________,并放出热量;
(4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是______________________。
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【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:①_______③_______
(2)制取气体时,组装好仪器后,装药品前应先__________。
(3)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以制得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的装置应该选择______(填序号)。
(4)用加热高锰酸钾和图C所示的方法制取氧气时,试管口应略向下倾斜,目的是_____;加热过程中若发现水槽中的水变成了红色原因是______。写出该反应的文字表达式(或符号表达式) __________
(5)实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。______
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过15个字)___________
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)图1实验中通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_____,该实验说明水是由____组成的;。
(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是___(选填序号)。
A.能杀菌消毒 B.能得到纯水
C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变澄清
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有____(选填序号)。
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
(4)淡水资源有限,我们需要节约用水,下图中表示节水标志的是_______。
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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图A、B、C所示。
(1)上述的AC三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是____________;(填字母序号)
(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是________________________;
(3)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示。该装置中小气球的作用是____________。
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【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是_____(填字母)。
A.蔗糖和水
B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液
C.铁和氯化铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量变化如图1所示。①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为________。②该反应的化学方程式为_______。③参加反应的氧气质量为________g。
(3)某反应的微观示意图如图2所示,参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为________。
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【题目】气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化,并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。下图1为空气含量测定的实验装置。连接好实验装置,将压力传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的足量的红磷并塞入集气瓶。集气瓶内气压一一时间关系如图2所示
(1)图1中发生反应的符号表达式为________。
(2)图2中BC段气压变化的原因是___;CD段气压变化的原因是①_______②__________;导致DE段气压变化的实验操作是_______。
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【题目】下图是水发生变化的微观结构模型。
(1)甲、乙两变化中属于物理变化的是______;从微观结构分析,该变化的特点是__________。
(2)甲、乙两变化中属于化学变化的是______;从微观结构分析,该变化后物质的化学性质_____(填“发生了”或“未发生”)改变,原因是______。
(3)若微粒示意图发生化学变化的条件是通直流电,其化学反应符号表达式为_______。
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