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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图A、B、C所示。

(1)上述的AC三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是____________;(填字母序号)

(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是________________________

(3)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示。该装置中小气球的作用是____________

【答案】A 防止燃烧放热使锥形瓶底因受热不均而炸裂 集生成的氧气,缓冲瓶中的气压变化

【解析】

(1)上述的A~C三个实验装置,A装置中发生的反应是化学反应,且在密闭容器进行,能直接用于验证质量守恒定律,B装置内发生的变化属于物理变化,不能用质量守恒定律验证,C装置内产生的氧气会逸散到空气中,不能用来验证质量守恒定律上述的AC三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是A

(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是防止红磷燃烧放热使锥形瓶底因受热不均而炸裂;

(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该装置中小气球的作用是收集生成的氧气,缓冲瓶中的气压变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(Si)是半导体材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高纯度 Si,其流程图如图:

下列说法正确的是(  )

A. 反应①③为置换反应

B. 反应①产生的尾气可直接排放

C. 该过程中各元素的化合价均发生了变化

D. 反应③为 SiHCl3+H2 Si+3MM 可循环使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①________

(2)现用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 _______ ;发生装置应选择______,收集装置可选择_______

(3)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为______,应该选用的发生和收集装置分别是______(填代号),验满的方法是______。欲干燥CO2,应将气体通过F装置,F中应加入的药品是 ____

(4)图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是_____

A.气体从b端通入,收集二氧化碳.

B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳.

C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳.

D.在b端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积.

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【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是( )

A. 该反应是化合反应

B. 参加反应的两种物质的分子个数比为11

C. 该反应前后,原子种类、数目不变

D. 该示意图中共有3种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律:

(1)其中不能达到实验目的的是_______(填序号),理由是_________

(2)实验A中观察到铁钉表面有_______出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化;实验B中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是______,该反应的化学方程式是__________

(3)请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因是:____

(4)反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在___的容器中进行.

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【题目】(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。

试回答下列有关问题:

(1)写出仪器①和②的名称:①是________,②是________

(2)A中制取二氧化碳的化学方程式是______

(3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳,可用燃着的火柴放在__________进行实验,如果火焰熄灭,证明已经充满。

(4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液,观察到的现象是________;发生反应的化学方程式是_____

(5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质?____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:

①现代湿法冶金先驱_____________

②高锰酸钾制取氧气__________________

③盐酸除铁锈__________________

④铝的自我保护_______________

⑤有机物C3H8完全燃烧_________________

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【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.下列说法正确的是( )

A. 烧杯①中的溶液一定未达到饱和状态

B. 烧杯②中溶解的溶质是氯化钾

C. 蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

D. 将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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