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阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧的化学式是O₃，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O₂）强得多．若将O₂通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O₂中含有3%的O₃．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25千米处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO₂）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质是．
（2）将带火星的木条伸入到盛有O₃的集气瓶中，可以看到的现象．
（3）写出在臭氧发生器中，O₂转变为O₃的文字表达式．氧气转变成臭氧的过程发生变化（填“物理“或“化学“）．
（4）应采取的方法保护臭氧层．
（5）二氧化硫（SO₂）遇到O₃微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃），SO₃跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO₂的理想方法．写出SO₂ 与O₃反应的文字表达式．该反应的基本反应类型是反应，从物质与氧结合的角度看是反应．

解：（1）颜色、状态、气味都属于物理性质，从以上资料中看以看出，臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味、气体．故答案为：淡蓝色、有鱼腥臭味、气体；
（2）因为臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂，并放出大量的热，所以当带火星的木条插入臭氧的集气瓶以后，带火星的木条将复燃，
故答案为：带火星的木条复燃；
（3）在臭氧发生器中，氧气能被转化为臭氧，臭氧与氧气不同，是新物质，所以这是化学变化，
故答案为：氧气 $\text{[math]}$ 臭氧，化学变化；
（4）限制使用“氟里昂”，减少CO、SO₂、NO的排放量，因为“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO₂）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，所以答案为：限制使用“氟里昂”，减少CO、SO₂、NO的排放量．
（5）因为“二氧化硫（SO₂）遇到O₃微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃）”，这是化学变化，用文字表达式表示为：二氧化硫+臭氧 $\text{[math]}$ 三氧化硫，反应物多种，生成物只有一种，故属于基本反应类型中的化合反应，此反应又是物质与氧的反应，故从物质与氧结合的角度看是氧化反应．
故答案是：二氧化硫+臭氧 $\text{[math]}$ 三氧化硫；化合；氧化；
分析：（1）根据物质的颜色、气味、状态都属于物质的物理性质进行解答；
（2）这是一道信息给预题，通过阅读题意可知臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O₂，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O₂）强得多，因此将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，将会看到木条重新燃烧；
（3）在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧气分子是不同的分子，这是化学变化，可用文字表达式表示为氧气 $\text{[math]}$ 臭氧；
（4）由于臭氧层对保护地球生态有好处，又因为它会受到多种人为因素的影响，因此我们可以通过限制使用“氟里昂”，减少CO、CO₂、NO的排放量，从而达到保护臭氧层的目的；
（5）由题中信息知，臭氧氧化能力强，能迅速将二氧化硫氧化为三氧化硫，这是化学变化，文字表达式为二氧化硫+臭氧 $\text{[math]}$ 三氧化硫．根据生成物只有一种可以判断此变化属于基本反应类型中的化合反应；物质与氧的反应叫做氧化反应．
点评：对于臭氧这种物质，并不是初中化学重点学习的内容．但在考试中通过提供材料信息，让学生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力．

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