【题目】小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道.请根据如图相关信息,回答下列问题:
(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、、烧杯,该操作过程中共有处错误.
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可) .
(3)经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是 .
(4)水是一种重要的资源,人类离不开水.在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成的.直到18世纪末,人类通过电解水实验才最终认识了水的组成.下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧
B.煤在空气中燃烧
C.水的蒸发
D.水的净化.
【答案】
(1)玻璃棒;3
(2)滤纸破损
(3)吸附
(4)A
【解析】解:(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯,该操作过程中:未用玻璃棒引流、滤纸的边沿高于漏斗的边沿、漏斗的下端未紧靠烧杯内壁3处错误;(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是滤纸破损;(3)由于活性炭有吸附性,能吸附色素和异味,经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时若想让水变得无色透明,则应该选择的另一种净水方法是吸附;(4)化学反应前后元素种类不变,所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A;
所以答案是:(1)玻璃棒;3;(2)滤纸破损;(3)吸附;(4)A.
【考点精析】认真审题,首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损),还要掌握水的构成(水是由氢、氧元素组成的;一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;化学变化中,分子可分而原子不可分)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到相应目的是( )
A | B | C | D | |
实验方案 | ||||
目的 | 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A,B,C,D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
(1)图中ABCD粒子共属于种元素的粒子.
(2)ABCD中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为 .
(3)E中银原子的相对原子质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题.
(1)写出图中②标示的仪器名称 .
(2)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的表达式,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A,F,G,且各装置的管口连接顺序是:a﹣b﹣c﹣d,则F装置图内导管b和c的长短情况是(填“b长c短”或“c长b短”)如实验过程发现F瓶中的水变红了,则在A装置组装时出现的错误是 .
(3)若选用A、E装置制取氧气,主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面,正确的顺序是(写序号).
(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是 .
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用(填字母)装置;收集甲烧气可选用D或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是 .
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置 , 锥形瓶中应先放入的药品是 , 它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是(任答一条).
(3)收集氧气可以选择装置 , 你选择它的理由是 . 若用排水法收集氧气时,当观察到有气泡时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是 . 如果选用C收集氧气,验满的方法是 .
(4)氨气是一种极易溶解于水,密度比空气小的气体,它可用氯化铵固体与碱石灰固体混合加热来制取,则制取氨气的发生装置可选用 , 收集氨气可选用的装置为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是 .
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是(填写物质序号).
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,能形成饱和溶液的是(填写物质序号)
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