【题目】下列实验方案不能达到相应目的是( )
A | B | C | D | |
实验方案 |
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目的 | 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多,故A正确;
B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时,会看到酚酞试液变红的现象,从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯,能够探究分子运动的现象,故B正确;
C、向左推动活塞,若玻璃导管中液面上升,或向右拉动活塞,若玻璃导管中有气泡冒出,都说明装置气密性好,故C正确;
D、硫燃烧虽然消耗了氧气,但生成二氧化硫气体,所以使测量结果不准确,故D错误.
故选:D.
A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
B、根据浓氨水具有挥发性,会挥发出氨气分子,氨气分子溶于水显碱性,能使酚酞试液变红进行解答;
C、根据装置气密性检查方法进行解答;
D、根据硫燃烧生成二氧化硫气体进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据题意填空
(1)请你根据所学知识,依据所给物质组成或特点,将下列物质平均分成三类:![]()
选出的一类物质的序号是 ,该组物质归为一类的依据是 .
(2)分类、类比是初中化学常用的学习方法.通过阅读教材发现有以下反应:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反应前后每一种元素的化合价都不发生改变.由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为 ,生成物中氮元素的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范的操作是实验成功的前提.以下实验操作正确的是()
A.用手拿着试管放在酒精灯上加热
B.称取易潮解的药品(如烧碱)时要垫上纸片
C.点燃一氧化碳气体前,应先检查气体的纯度
D.实验结束后,剩余的试剂都应放回原试剂瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体溅出
加热试管时,先均匀加热,后集中加热,;滴管使用后,及时清洗并放在试管架上,;过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中,;量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视, .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括:①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节.合理的探究顺序是()
A.①②③④⑤
B.④⑤①②③
C.④①⑤③②
D.①④⑤②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道.请根据如图相关信息,回答下列问题: ![]()
(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、、烧杯,该操作过程中共有处错误.
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可) .
(3)经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是 .
(4)水是一种重要的资源,人类离不开水.在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成的.直到18世纪末,人类通过电解水实验才最终认识了水的组成.下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧
B.煤在空气中燃烧
C.水的蒸发
D.水的净化.
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