【题目】维生素是维持生命的要素,是我们不能缺少的营养物质.下列食物中富含维生素的是( )
A.馒头米饭
B.红焖羊肉
C.鸡蛋牛奶
D.萝卜白菜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到相应目的是( )
A | B | C | D | |
实验方案 | ||||
目的 | 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 检查装置的气密性 | 测定空气中氧气的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是 .
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置 , 锥形瓶中应先放入的药品是 , 它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是(任答一条).
(3)收集氧气可以选择装置 , 你选择它的理由是 . 若用排水法收集氧气时,当观察到有气泡时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是 . 如果选用C收集氧气,验满的方法是 .
(4)氨气是一种极易溶解于水,密度比空气小的气体,它可用氯化铵固体与碱石灰固体混合加热来制取,则制取氨气的发生装置可选用 , 收集氨气可选用的装置为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列粒子结构示意图中:
(1)C与化学性质相似,原因是;
(2)A与为同种元素,原因是;
(3)D可与形成离子化合物,其化学式为 . (用代号或数字表示),D还可与形成离子化合物,其化学式为(用代号或数字表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题
(1)写出标号仪器的名称② .
(2)小明想利用高锰酸钾来制取氧气,你认为他应该选择(填字母)作为发生装置,该装置中还应添加 , 该方法制取氧气的化学方程式为;小明在实验完成后发现试管破裂了,请你帮他分析一下原因可能是 .
(3)硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋味的气体,有毒、密度比空气大、能溶于水写出氢硫酸,实验室用氯化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体,那么小强在实验室制取一瓶该气体应选用的发生装置是(填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关溶液性质的说法中错误的是( )
A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B.溶液一定是无色透明的
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是 .
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是(填写物质序号).
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,能形成饱和溶液的是(填写物质序号)
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【题目】已知反应3A+2B=3C+2D , 生成物C、D的质量比为9:8,若A、B的混合物34g充分混合后,恰好完全反应,则生成物C的质量是()
A.8g
B.16g
C.9g
D.18g
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