【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为____________。
(2)实验室制取CO2的化学方程式是________________。发生装置C比装置B的优点是_______ 。
(3)若用装置G收集CO2气体,气体应从_____管进去(填 “b”或 “c”),原因是_____________。
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【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是_____
A.等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应
B.在一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液加入硝酸钾固体
C.敞口放置的浓盐酸
D.向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加____________(填一种溶液)
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【题目】实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见的装置,请回答:
(1)仪器①的名称是________________。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是_____________。实验室用装置B制取氧气的方程式是_____________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置正确的连接顺序是__________(填字母)。
(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是______________________________。
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【题目】下列用字母表示的六种物质均由H、C、O、Fe中的几种元素组成。
(1)A、B由相同元素组成,A是人体中含量最多的物质,写出B分解为A的化学方程式:_______________。
(2)D、E在常温下均为气态氧化物,其中D可以作燃料,写出D转化为E的化学方程式:_______________。
(3)M、N由相同元素组成,M的化学式为FeaOb(a、b均为整数),其相对分子质量为160,则a∶b为____;在一定条件下可以发生下列反应:N+4D=3Fe+4E,则N的化学式为___。
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【题目】水在一定条件下可以发生化学反应。
化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑。根据所给信息,请回答下列问题:
(1)实验中,产生气体的体积之比约为____。
(2)当水分子分解时,生成氢原子和____,每两个氢原子结合成一个____,每______结合成一个氧分子。
(3)在通电条件下,每2份质量的水完全分解,生成____份质量的氢气。
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【题目】A~I表示初中化学常见的物质.其中C是大理石的主要成分,D俗称为烧碱,G是一种常见的酸且只含两种元素。各物质间相互转化关系如下图所示(反应条件已略去)请回答下列问题:
(1)B的化学式为______________。 (2)F的一种用途是______________。
(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型是_____________。
(4)反应③的化学方程式为_________________。
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【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中可放的药品是______,(写一种)试管口还要放一团棉花,目的是______,该反应的文字表达式是______.
(2)收集氧气可以选择______或______(填字母)装置,原因是______或______
(3)若用C装置收集氧气,待集气瓶里的水排完以后,先______,再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌子上.
(4)实验完毕,若停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果是______
(5)若用D装置收集一瓶氧气,如何检验收集满没有:______
(6)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,选择______(填字母)装置.
(7)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用______(填字母)发生装置,收集氨气最好用______(填字母)收集装置.
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【题目】一定质量的物质甲(相对分子质量是 90)在氧气中完全燃烧,消耗了 6.4 g 氧气,同时生成了 5.6 g CO、4.4 g CO2 和 5.4 g H2O,则下列对甲的说法中正确的是( )
A. 只含有碳、氢两种元素
B. 一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素
C. 碳元素的质量分数为 40%
D. 若相同质量的甲在 8.6 g 氧气中完全燃烧,只生成二氧化碳和水
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大
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