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17.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.

(1)如图四元素中,属于非金属元素的是Si(填元素符号).
(2)2个镁离子的符号为2Mg2+;,硅的氧化物的化学式为SiO2
(3)相对原子质量与 原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量H2O为23g.请归纳下表中的规律:6.02×1023个某原子的质量,在数值上等于该原子的相对原子质量.
相对原子质量121623
6.02×1023个原子的质量 12g 16g 

分析 (1)根据元素的名称分析元素的类别,写出元素的符号;
(2)根据离子、化学式的写法分析回答;
(3)根据表中给于信息解答.

解答 解:
(1)在上述四种元素中,硅的名称带有“石”字旁,属于非金属,元素的符号是:Si;
(2)2个镁离子的符号为:2Mg2+,硅的氧化物是二氧化硅,化学式为SiO2
(3)根据表中给予信息可知6.02×1023个钠原子的质量y为23g,从表中给予信息可知6.02×1023个原子的质量在数值上等于该原子的相对原子质量.
答案:
(1)Si;  (2)2Mg2+;SiO2
(3)23g; 6.02×1023个某原子的质量,在数值上等于该原子的相对原子质量.

点评 本题考查的内容属于化学用语的知识,化学用语是学习化学的工具,应加强书写.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)每个碳原子核内有6个质子,画出碳原子结构示意图
     下列关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是C (填序号).
     A.这三种物质都很软,可作润滑剂        
     B.这三种物质碳原子的排列方式相同
     C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2  
     D.这三种物质都能导电
(2)由-4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为CH4
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法骑自行车上学.
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.

①写出X的化学式CO;
②写出Z→X反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的光合作用.
(5)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.
某校科研小组的同学设计用氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).

①“捕捉室”中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是氧化钙、氢氧化钠.
③下列有关叙述中错误的是(填序号)B
A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应、分离”过程中,分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤
C.能耗大是该技术的一大缺点
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质俗名与化学式相对应的是(  )
A.纯碱-NaOHB.食盐-NaClC.小苏打-Na2CO3D.双氧水-H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图为半透膜淡化海水分离技术示意图.对海水加压,水分子可以通过半透膜形成淡水,而海水中的其它物质不能通过渗透膜.
(1)采用此分离技术所得到的淡水的硬度低(选填“高”或“低”).
(2)对所得淡水进行“矿化”处理来可提高饮用水品质.用CO2酸化的淡水浸泡石灰石使其部分“转化为可溶的碳酸氢钙,达到“矿化”的目的.“转化”过程的化学反应方程式为CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO32

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.2015年8月12日晚11时30分左右,天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件.消防队员在灭火时,一些化学品遇到水又发生二次爆炸.这次爆炸事件再次告诉我们,不同物质引起的火灾,应采取不同的灭火方法.
在国家标准《火灾分类》(GB-4968-85)中,将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类:
A 类火灾:指固体物质火灾.如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等.
B 类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾.如汽油、柴油、石蜡火灾等.
C 类火灾:指气体火灾.如煤气、天然气、氢气火灾等.
D 类火灾:指金属火灾.如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等.
请回答完成以下内容:
(1)物质燃烧的条件是:①有可燃物;②温度达到可燃物着火点;③与氧气(或空气)接触.
(2)乙醇失火属于B类火灾,乙醇完全燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O..
(3)某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应生成氧化镁和碳.该反应的类型为置换反应,实验说明,D类火灾不能使用二氧化碳灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下(一种小球代表一种原子):则下列说法正确的是(  )
A.参加反应的物质均为化合物B.该反应属于复分解反应
C.该反应符合质量守恒定律D.图示中共有4种原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质在给定PH的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是(  )
A.pH=3:FeCl3、CuS04、NaClB.pH=12:BaCl2、Na2C03、Na0H
C.pH=1:NH4Cl、Na2S04、HN03D.pH=4:NaOH、NaHCO3、K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2016年的巴西里约奥运会倡导“绿色奥运”,“绿色”的含义包括“绿化城市,绿色生活,绿色消费,人与自然和谐发展”等内容,“绿色奥运“需要从我做起,从身边的小事做起.下列做法在不符合”绿色“理念的是(  )
A.废旧电池随意乱扔
B.人走不往关灯,洗手不忘关水龙头
C.尽量减少一次性木筷,餐巾纸,塑料袋等物品的使用
D.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
稀盐酸的用量剩余固体的质量
第一次加入10g3.0g
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.2g
第四次加入10gm
(1)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(2)实验室现要制取二氧化碳气体9.24克,需要上述这种纯度的石灰石质量为多少?

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