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现有①液氧②SO2③Fe④KMnO4⑤汽水⑥空气⑦冰水混合物几种物质.选择上列物质的序号填在相应的横线上:(1)混合物:
 
(2)化合物:
 
(3)氧化物:
 
(4)单质:
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、汽水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,液氧、铁都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,二氧化硫、高锰酸钾、冰水混合物都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,二氧化硫、冰水混合物都属于氧化物.
解答:解:(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,汽水、空气都属于混合物,故答案为:⑤⑥;
(2)由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,SO2、KMnO4、冰水混合物都属于化合物,故答案为:②④⑦;
(3)氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,SO2、冰水混合物都属于氧化物,故答案为:②⑦;
(4)由同种元素组成的纯净物叫单质,液氧、Fe都属于单质,故答案为:①③;
点评:本考点考查了物质的分类,物质的分类是历届中考的重点,学生在进行辨别时,往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断,或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习了下列利用海水的方法:①海水“晒盐”②海水“制碱”③海水淡化 ④从海水中提取镁,以上过程都体现了人类改造物质的智慧,其中主要利用了化学变化的是(  )
A、全部是B、只有②
C、只有②④D、①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种粒子
B、物质有热胀冷缩的现象,主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变
C、有的物质可以由原子直接构成
D、在化学反应中,任何离子都不能再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的主要成分不属于盐的是(  )
A、洗涤用的纯碱
B、用于治疗胃酸过多的小苏打
C、作建筑材料的大理石
D、建筑用的熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

现对下列9种物质进行分类:①锰酸钾②氧化铁③氨气 ④液氧 ⑤冰水 ⑥镁 ⑦二氧化碳 ⑧空气 ⑨水银.属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
,属于金属单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在粗盐提纯实验中,有下列仪器,其中一定需要的是(  )
①试管②烧杯③玻璃棒④长颈漏斗⑤蒸发皿⑥酒精灯.
A、①④B、②③④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
(1)氢氧化钠稀盐酸
猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学:
 

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
 

(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
 
 
 
 
 
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器的名称:①
 
,②
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
填序号)写出该反应的化学方程式
 

(3)若用氯酸钾制取氧气还需用到二氧化锰,其起
 
作用,写出该反应的化学反应方程式
 

(4)若要收集比较纯的氧气,应选用的收集装置是
 
(填字母),若改用F装置收集该气体,装置内装满水,则气体从
 
端进入(填“c”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  塞进橡皮塞
B、
    加热液体
C、
     取用液体
D、
   读出液体的体积

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