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下列操作或现象与分子对应的特征不一致的是(  )
A、给篮球充气,证明分子不断运动
B、闻到花香,证明分子是在不断运动的
C、一定量的酒精和水互相混合后,总体积减小,证明分子是有间隔的
D、加热氧化汞可得到氧气和金属汞,证明分子是可以再分的
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的性质可以知道:分子很小,分子在不断运动,分子间有间隔;在化学变化中,分子分成原子,原子再重新组合;可以据此来完成该题的判断并作出解答.
解答:解:A、给篮球充气,主要是由于分子间有间隙,压强增大,分子间间隔变小,故选项A操作或现象与分子对应的特性不一致;
B、闻到花的香味,原因是分子在不断运动,具有香味的分子运动到空气中,进入人们的鼻孔,故B中描述的现象与分子对应的特性一致;
C、一定量的酒精和水互相混合后,总体积减小,是因为分子间有间隔,一部分分子相互占据了间隔,故C操作或现象与分子对应的特性一致;
D、加热氧化汞可得到氧气和金属汞,原因是在受热时氧化汞分子分裂成了氧原子和汞原子,然后氧原子重新组合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧气,大量的汞原子聚集成金属汞.所以加热氧化汞可得到氧气和金属汞,证明分子是可以再分的,故D操作或现象与分子对应的特性一致.
故选A.
点评:能利用分子的性质和特征解释生活中宏观的现象,使化学紧密联系生活,能让学生确实感到化学就在我们身边.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学分别用等质量的两种金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生成氢气的质量与时间的关系如图.分析图象得到的下列结论中,不合理的是(  )
A、反应速率A>B
B、金属的活动性A<B
C、生成氢气的质量A=B
D、A、B均反应完,硫酸有剩余

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如图所示,两个甲分子反应生成3个乙分子和1个丙分子,则从图示获得的信息中,正确的是(  )
A、分子的种类在化学反应中未发生了改变
B、反应生成的物质丙属于单质
C、该反应的反应类型为化合反应
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推理是学习化学的一种重要方法,不合理的推理会得出错误的结论.以下推理正确的:(  )
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C、金属能导电,具有导电性的一定是金属
D、离子是带电荷的微粒,带电荷的微粒一定是离子

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二氧化氮(NO2)能与水反应生成硝酸和一氧化氮气体,已知二氧化氮的密度比二氧化碳略大,现要收集一瓶二氧化氮气体,可采用的方法是(  )
A、排水集气法或向下排空气法
B、排水集气法或向上排空气法
C、只能用向上排空气法
D、只能用向下排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农业生产上,有时用溶质质量分数为10%~20%的食盐水来选种.配制20kg溶质质量分数为16%的食盐水,所需水的质量为(  )
A、2.0kg
B、3.2kg
C、4.0kg
D、16.8kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断复分解反应能否发生,可以不必考虑的是(  )
A、生成物中是否有沉淀
B、生成物中是否有水
C、生成物中是否有气体
D、金属的活动性顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素种类的微粒是(  )
A、最外层电子数B、电子层数
C、质子数D、中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:②
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),要收集较纯净的氧气应选用
 
,用该方法制取氧气的文字表达式为:
 

(3)实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是
 
;用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 

(4)可选择D收集氧气的原因是
 
;若用E排空气法来收集氧气应从
 
处进气(填“a”或“b”)

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