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2.下列变化属于化学变化的是(  )
A.蜡烛燃烧B.酒精挥发C.石蜡融化D.滴水成冰

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、石蜡融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、滴水成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.实验过程中只发生化学变化,不发生物理变化
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):

【实验药品】5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】请填写下表.
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水
二氧化碳固体和液体常温向上排空气法收集二氧化碳能溶于水,且密度比空气的大
【实践研究】
(1)某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学制氧气的反应的化学式达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作,其中不合理的是BC.
A.先检查装置的气密性,后加药品  B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.先固定试管,后放置酒精灯      D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置,该反应的化学式达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中反应过程可随时添加液体反应物的是B;能够控制产生气体的速度和量的装置是C.
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置--反应物状态和反应条件
收集装置--气体的溶解性、气体的密度和该气体能否与空气或水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.一定质量的某化合物完全燃烧,消耗9.6克氧气,生成8.8克二氧化碳和5.4克水.对该化合物的组成判断正确的是(  )
A.含有C、H、O三种元素B.只含有C、H两种元素
C.分子中C、H原子数比为2:3D.一定含有C、H,可能含O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列分别盛有不同物质的容器,所盛物质属于氧化物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.图为电解水实验示意图,下列有关说法中正确的是(  )
A.与直流电源正极相连的玻璃管内产生的气体可以燃烧
B.该实验可以得出结论,水是由氢气和氧气组成的
C.与直流电源的正极和负极相连管内产生气体的质量比为1:2
D.a玻璃管连接直流电源的负极

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列反应的文字表达式,并在括号中写出基本反应类型
(1)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应)
(3)石蜡燃烧生成二氧化碳和水石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.蜡烛的火焰分为三 层.把一根火柴梗迅速平放在蜡烛的火焰中(如右\图),约1s后取出来,可以看到火柴梗与火焰A(填字母)部分接触的位置最先炭化变黑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.以下做法错误的是(  )
A.用氢氧化钠配农药波尔多液
B.用稀盐酸可除铁锈
C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火
D.蚊虫叮咬后涂牙膏可止痒

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