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    【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是

    A．该反应为分解反应

    B．丙可能为该反应的催化剂

    C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4

    D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：根据前后质量的变化判断是反应物还是生成物，甲反应前是8g，反应后为16，质量增加了8g，是生成物，乙反应前是32g，反应后为4g，质量减少了28g，是反应物，丁反应前是4g，反应后为24 g，质量增加20g，是生成物，根据质量守恒定律，可判断丙的质量应不变，故反应可表示为：乙→甲+丁，A、该反应为分解反应，正确，B、物质Z在反应前后的质量不变，但并不知道是否改变了化学反应速率，故可能是该反应的催化剂，正确，C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比为8:28=2:7，错误，D、乙、丁两种物质间反应的质量比为28:20=7:5，正确，故选C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：

    （1）在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ；

    （2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是 ；

    （3）20℃时将20g A固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g；

    （4）若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是 结晶。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有的少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。

    （1）步骤②、③中，操作X的名称是__________。

    （2）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_______；沉淀B的化学式是________。

    （3）步骤④蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。

    （4）有同学认为原实验方案不完善，作出这种评价的依据是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室，有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液，鉴别它们的正确方法是

    A．尝液体的味道

    B．蒸发液体看是否结晶

    C．加入白色硫酸铜粉末

    D．看颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则

    A．晶体质量不变

    B．晶体质量减少

    C．氯化钠溶解度增大

    D．溶质质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能反映客观事实的是

    A．往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

    B．往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸

    C．往稀盐酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

    D．等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是

    A．X Z Y B．Z Y X C．Y Z X D．X Y Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述不正确的是

    A．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

    B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．铜绿受热分解，固体由绿色变为黑色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．

    (1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和，两种原子中相等的是_____(填字母序号)．

    A．质子数 B．电子数 C．第一层电子数 D．第二层电子数

    (2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____．

    (3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中表示氧原子，表示碳原子)．

    _____

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