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    【题目】锌在元素周期表中信息如下图所示，下列有关锌元素的说法不正确的是

    A.该元素的元素符号为Zn

    B.该元素属于金属元素

    C.质子数和中子数均为30

    D.相对原子质量为65.39

    【答案】C

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Zn，故选项说法正确；

    B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锌，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；

    C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30，表示原子序数为30；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的核内质子数为30，中子数≈相对原子质量-质子数=65-30=35，故选项说法错误；

    D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.39，故选项说法正确。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象及结论的描述错误的是

    A.观察到烧杯内壁有水珠产生,说明蜡烛中一定含有氢元素和氧元素

    B.装有铁粉的支管中产生气泡,装有铜粉的支管中无明显现象,说明金属活动性顺序Fe>Cu

    C.将某化肥和氢氧化钠溶液混合加热,能闻到刺激性气味,说明该化肥是铵态氮肥

    D.盛有水的试管中碘不溶解,盛有乙醇的试管中碘溶解,说明物质的溶解性与溶剂的种类有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时,发现一瓶金属铬。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,他们进行了如下探究活动。

    （查阅资料）铬（Cr）是银白色金属,在空气中表面能形成致密的氧化膜。

    （提出假设）考虑到铝的活动性比铜强,提出了三种假设:

    假设①:Al>Cr>Cu;假设②:Cr>Al>Cu;假设③:__。

    （实验过程）Ⅰ.取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。

    Ⅱ.将Cr、Cu、Al三种金属分别放入三支试管中,再分别加入等体积的20%的稀硫酸。

    （实验现象）

    （实验结论）假设__（填序号）成立。

    （问题与反思）（1）由上述结论可知,铬可以与硫酸铜溶液发生反应。请写出该反应的化学方程式:__（已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）。

    （2）小静提出,按上述实验操作,用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序,你认为__（填“可行”或“不可行”）,理由是__。

    （总结与归纳）由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:

    ①______;②________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置，回答有关问题。

    (1)写出仪器a和b的名称：a_____________，b _______________。

    (2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，可以选择的装置为_____________（填字母），发生反应的化学方程式为_____________。

    (3)实验室制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_______（填字母）；如何检验已收集满__________。

    (4)查阅资料：氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料，制取氨气应选择的发生装置是____________，收集装置是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）物质B的化学式为 ；F的化学式为 ；

    （2）写出下列反应方程式

    反应①的化学方程式为 ；

    反应②的化学方程式为 ；

    （3）反应①属于 反应（填反应基本类型），反应①、③的反应基本类型是否相同？ ．

    为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】

    猜想1：该粉末是木炭粉

    猜想2：该粉末是铁粉

    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物

    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．

    试验操作

    试验现象

    猜想是否成立

    实验1

    加入足量的硫酸铜溶液

    猜想1：不成立

    实验2

    加入足量的稀盐酸

    猜想2：成立

    实验3

    用磁铁吸引

    粉末被全部吸引

    猜想3：

    【交流与反思】

    （1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是 ，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是 （填物质的化学式）．

    （2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气含量，某化学实验兴趣小组设计了如图所示的实验装置（集气瓶的容积为250mL，量筒中装有200mL水，白磷的着火点为40℃）。经过讨论，该小组设计了以下实验操作：

    步骤l：检查装置气密性：关闭止水夹K，将注射器的活塞下推，若观察到__________，说明装置的气密性良好。

    步骤2：按图所示装好药品，关闭止水夹K。

    步骤3：向集气瓶中注入20mL热水，一段时间后，发现白磷燃烧。

    步骤4：冷却到室温，打开止水夹K，观察到量筒中的水倒吸入集气瓶中，约________mL，说明氧气约占空气总体积的五分之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；然后升温到50℃时．现象如图乙；a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知（）

    A．图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大a

    B．图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液

    C．图丙中表示a的溶解度曲线是M

    D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室气体的发生与收集装置。

    （1）上述实验装置需要检验气密性的是_____（选填编号）。

    （2）利用A装置制取CO2，锥形瓶中放入的固体试剂是_____；适合收集CO2的装置是_____（选填编号）；利用C装置制取氧气，反应的化学方程式是_____。

    （3）下图甲是简易启普发生器，大试管（含支管）和图B启普发生器中的_____（选填“a、b、c”）作用相当。

    （4）利用上图乙装置验证CO2的性质，CO2从左边导管口通入。请将实验方案填入下表：

    所要验证的性质

    放入的试剂

    预计的实验现象

    试剂瓶1

    与水反应

    _____

    _____

    试剂瓶2

    与氢氧化钙溶液反应

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G是初中化学常见的物质，它们的类别和其中某种元素的化合价构建的相互关系如图所示（图中“→”表示一种物质可生成另一种物质）。已知A能作干燥剂，E中含有两种元素，F中氧元素的质量分数是30%。请回答下列问题：

    （1）写出A的另外一种用途：______。

    （2）写出下列化学方程式：B→C______；E与F_______。

    （3）下列有关叙述正确的是________（填序号）。

    ①D→A的反应是高温下的分解反应

    ②实验室常用E与G的反应制取氢气

    ③E能分别与B、C、D发生反应

    ④B→D的转化途径只有一种

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