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12.下列归纳全部正确的是(  )
A、实验记录B、生活化学
①用量筒量取7.25毫升水
②用托盘天平称取9.76g的NaCl固体
①将硝酸铵溶于水制作“冷敷包”
②人体缺锌易导致侏儒症
C、解释说明D、化学原理
①稀有气体作保护气,因为其化学性质稳定
②波尔多液不能用铁桶盛放,因为其含有CuSO4
①酸雨形成的原因 CO2+H2O=H2CO3
②铝制品耐腐的原因 4Al+3O2=2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据量筒测量和天平的准确值考虑;
B、根据硝酸铵溶于水吸热、元素与人体健康的关系、缺乏症分析判断;
C、根据稀有气体化学性质稳定、铁与硫酸铜反应来分析;
D、根据酸雨形成的原因、铝表面被氧气氧化成氧化铝进行分析.

解答 解:A、量筒只能准确到0.1mL,不能用量筒量取7.25毫升水,错误;天平能准确到0.1g,不能用托盘天平称取9.76g的NaCl固体,错误;故A归纳错误;
B、硝酸铵溶于水吸热,温度会降低,可以用来制冷敷袋,正确;缺锌会使生长发育缓慢,智力低下,严重的会导致侏儒,正确;故B归纳全部正确;
C、稀有气体化学性质稳定,常可用作保护气,正确;农药波尔多液的成分之一是CuSO4,铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,正确;故C归纳全部正确;
D、二氧化硫与氮的氧化物能与水反应,生成硫酸、硝酸,溶液呈酸性,是造成酸雨的主要气体,二氧化硫形成酸雨的化学方程式可表示为:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4;铝制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3,正确;故D归纳不完全正确.
故选BC.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以要用已有知识分析解决实际生活中具体问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.人类的生存、发展离不开化学.

(1)用相应的化学符号填空
①2个氮原子2N;②3个亚铁离子3Fe2+
③化合价为+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;④2个乙醇分子2C2H5OH.
(2)电影《火星救援》再一次引燃了人们对火星以及太空探索的热情.
①影片中,主人公凭借种植土豆来缓解食品短缺危机,土豆中的主要营养成分是淀粉,实验室检验该物质的试剂是淀粉.
②种植土豆需要大量的水分,主人公利用火箭燃料--液态联氨(N2H4)制得氢气,再将氢气引燃得到了水,联氨反应的微观示意图如图所示,写出该反应的化学方程式N2H4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$N2+2H2
③为了抵御低温,主人公用含放射性元素“钚”的发电机取暖,钚元素的相关信息如图所示,它的原子核内的中子数是94.
(3)电视节目《荒野求生》中的生命吸管(如图所示)是一种将污水净化为饮用水的吸管装置,可以除去99.3%的细菌和病毒,但难以除去钙、镁等金属离子,回答下列问题:
①生命吸管不能(“能”或“不能”)使硬水软化,家庭中使硬水软化一般采取加热煮沸方法.
②加碘树脂主要起杀菌消毒作用,吸管中活性炭主要用来除去色素、异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.化学--我们的生活,我们的未来.下列物质在生活中的应用,合理的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜B.用食醋除去暖水瓶中的少量水垢
C.用熟石灰改良酸性土壤D.可用氢氧化钠治疗胃酸过多症

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序为丙<乙<甲.
(2)将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,下列方法不能达到目的是B.
A.蒸发溶剂B.降低温度C.加溶质丙D.升高温度
(3)当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是AD(填序号)
A.都是饱和溶液B.溶液质量:甲=乙
C.溶质质量分数:甲>乙D.溶剂质量:甲<乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂,某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙.
【查阅资料】
Ⅰ白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝;
Ⅱ碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;
Ⅲ钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
Ⅳ钙能燃烧生成氧化钙;氢化钙能燃烧生成氧化钙和水.
【实验原理】
用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气,再与金属钙在加热的条件下直接化合,即可制得CaH2
(1)同学们设计了以下实验装置:
请回答:
①装置A中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;为了实验安全,点燃C装置酒精灯前应先在E导管口收集氢气进行验纯或先通一会儿氢气;
②上图1装置B中装有无水氯化钙,其作用是干燥H2,若要证明进入C装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接图2中的②(选填:①或②)装置;
③图1装置D中浓硫酸的作用是防止空气中的水蒸汽进入C中;
【进行实验)过程略
【验证产物】略
【实验拓展】(2)定性实验用化学方法鉴别Ca与CaH2,完成下表中内容.
实验步骤预期现象和结论
取少量固体样品,在干燥条件下与氧气反应,将
其产物通入装有无水硫酸铜的干燥管;
若观察到无水硫酸铜变蓝色,证明是氢化钙,反之是钙
(3)定量实验:测定Ca和CaH2混合物中CaH2的质量分数.

①取m1g样品与水完全反应,利用如图3装置测定生成的气体体积时,在a时进行收集(选填字母);
a.刚开始有气泡时      b.气泡连续均匀冒出时       C.气体经过验纯
②按图3实验装置进行测定时,甲同学发现,即使气密性良好,操作正确,测得的气体体积还是偏大,可能原因是因液体加入引起气体排出(或反应放热气体温度升高,体积膨胀引起气体排出),导致气体体积测定变大;(写出任一点即可)
③乙同学将实验装置改进为如图4(固定装置省略)所示,调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持在同一水平面上,读取量气管中液面所示刻度为10.0mL.将Y形管慢慢倾斜,直至A中的水全部倒入B中,与样品混合反应,待反应结束后,冷却至室温,再次调节量气管与水准管液面相平,读取量气管中液面所示刻度为98.9mL.已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的质量分数为66.3%;(结果精确到0.1%)
【反思与交流】
(4)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是氢化钙是固体,携带方便.既然金属钙与水反应也能生成氢气,为什么还要将金属钙制备成氢化钙呢?你的观点是等质量的钙和CaH2与水完全反应,CaH2产生的氢气多.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答:
(1)D的化学式是Na2CO3
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是石蕊试液.
(3)E→C反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.发射通信卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染.
(1)反应的化学方程式为2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(2)计算19.2克N2H4完全燃烧时需要助燃物N2O4多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.教材的实践活动中提到用碱溶液可以制作“叶脉书签”,“我爱生活,我爱化学”学习小组用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”(杂质不参加反应).操作过程如下:

请计算:
(1)20g样品中碳酸钠的质量为10.6 g
(2)反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需蒸发水120 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的应用正确的是(  )
A.
食品袋内填充稀有气体防腐
B.
医疗急救时用纯氧
C.
金属钛制人造骨骼
D.
石灰水涂刷树木防害虫生卵

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同步练习册答案