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    18．保持一氧化碳化学性质的微粒是（　　）
    A．CB．OC．COD．C与O

    分析 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，由选项中化学符号的含义，进行分析判断．

    解答 解：A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的微粒一氧化碳分子，C表示碳原子，故选项错误．
    B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的微粒一氧化碳分子，O表示氧原子，故选项错误．
    C、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的微粒一氧化碳分子，CO表示一氧化碳分子，故选项正确．
    D、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的微粒一氧化碳分子，C、O分别表示碳原子、氧原子，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握原子符号与分子符号的含义、分子是保持物质化学性质的最小粒子是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．洗洁精洗去餐具上的油污，利用其乳化作用
    B．不饱和溶液转变成饱和溶液，溶质质量分数一定增大
    C．某化肥加熟石灰研磨未闻到氨臭味，该化肥一定不是氮肥
    D．燃着的木条伸入集气瓶中熄灭，说明瓶中气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如表中“→”表示这种物质可一步转化为另一种物质．甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是（　　）
    ABCD
    转化
    关系
    物质甲FeCl2CCaCO3H2O2
    乙FeCOCO2O2
    丙Fe2O3CO2Na2CO3H2O
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．用所学化学知识解决我们生活中的下列问题：
    ①养鱼专业户在炎热的夏天和下暴雨之前（空气中水蒸气含量增大，气压减小）的闷热天气里都要给鱼塘增氧，否则鱼塘会因缺氧而出现翻塘死鱼现象．试分析鱼塘缺氧的原因．炎热的夏天、下暴雨前，温度升高、气压减小，溶解在水中的氧气量减少，鱼易缺氧而死亡．
    ②用大颗粒食盐配制食盐水，为使食盐尽快溶解，可以采用以下方法：用筷子搅拌．
    ③铝元素对人体有害，所以生活中不能用铝制的器具盛放酸性食物（如盐酸），其原因是（用化学方程式表示）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学用语是学习化学的重要工具．写出下列微粒的化学符号．
    （1）镁离子Mg2+； （2）二氧化氮分子NO2； （3）5 个硅原子5Si．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学用语填空：
    （1）两个氢离子2H+
    （2）2个铁原子2Fe  
    （3）3个水分子3H2O
    （4）3个碳酸根离子3CO32-  
    （5）二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用下列物质的序号填空：
    ①碳酸钙  ②氢氧化钠  ③氧化钙  ④碳酸氢钠  ⑤熟石灰  ⑥稀盐酸
    常用作食品干燥剂的是③；  常用作补钙剂的是①；
    可用于改良酸性土壤的是⑤； 可用于金属表面除锈的是⑥；
    常用作发酵粉和治疗胃酸过多的是④；
    用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业的碱是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．铁和铝是生活中最常见的金属，根据如图回答下列部分问题
    （1）该铁锅利用了铁的导热性．
    （2）手柄用的材料是塑料，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．
    （3）鸡蛋清提供的营养素主要是C（填答案字母）
    A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素
    （4）聚四氟乙烯能隔绝空气中的隔绝空气中的水蒸气和氧气，防止铁锅生锈．
    （5）铝的化学性质较活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取二氧化碳的探究活动．
    Ⅰ．制取二氧化碳原料的选择
    （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题，并在老师指导下进行实验．
    [问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
    [实验一]
    实验步骤实验现象
    A中不断产生气泡，固
    体逐渐减少，有少量固体
    剩余．
    B中开始有少量气泡产
    生，反应很快停止．
    [分析一]实验室不能（填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
    [问题二]能否用粉末状石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
    [实验二]
    实验步骤实验现象
    A中迅速产生大量
    气泡，固体很快减少，
    有少量固体剩余．
    B、C中都迅速产生
    大量气泡，固体很快
    消失．
    [分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是反应速率太快，不利于二氧化碳的收集．
    [结论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
    Ⅱ．拓展与反思：通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有反应速率（写一种）．

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