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5.竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外活动小组对竹炭进行初步探究.

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
【设计实验】所用装置如图所示.(资料信息:A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.此实验说明竹炭具有的化学性质是可燃性
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是检验二氧化碳已除尽.
(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理,请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯.
【结论】竹炭中含有碳元素.

分析 (1)根据反应物和生成物写出化学方程式;
(2)用澄清石灰水检验二氧化碳;
(3)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中.

解答 解:(1)二氧化碳和和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;竹炭粉末能与氧气反应生成二氧化碳和一氧化碳,说明竹炭具有可燃性,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;可燃性;
(2)小红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是检验二氧化碳已除尽;故填:检验二氧化碳已除尽;
(3)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中去,所以为该实验设计中还存在着一个明显的缺点,该缺点是没有进行尾气处理,改进方法是在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯;故填:没有进行尾气处理;在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯.

点评 本题考查的是碳的化学性质的实验探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.春节期间,小颖的妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包,经询问得知它是输液恒温贴,可以温暖输入人体中的液体.小颖对包里的东西能产生热量感到很奇,于是,他向护士要了一只输液恒温贴,带回来进行了如下探究.撕开真空包装封口,解开内衣包装袋,倒出其中的粉末,发现成黑色.
【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢?
【猜想与假设】该黑色粉末可能给有碳粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种.
【初步认证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引.四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁,氯化铁和水.
【初步结论】黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
取少量黑色粉末于试管中,加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色,
将实验①试管中的物质过滤,向滤液中加入足量铁粉有气泡产生,无红色物质析出
取实验②滤渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊
由上述实验可知,该黑色粉末肯定含有碳粉、铁粉,肯定不含氧化铜;写出实验①中产生气体的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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15.如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.30℃时,N的溶解度大于M的溶解度B.N的溶解度受温度影响比M大
C.阴影处M、N均为饱和溶液D.P点表示t℃时M、N的溶解度相等

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12.油画的白色颜料含有PbSO4,久置后会变成PbS使油画变黑,如果用双氧水擦拭可恢复原貌,试写出反应的方程式:4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O.

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19.对蜡烛及其燃烧,你亲自观察探究过吗?请你认真观察下图,思考后填写以下空白:

(1)由图1可知,将蜡烛点燃时,你观察到的最明显的现象是火焰分三层,由于外焰温度越高,火柴梗易被炭化,蜡烛的火焰分为三层,其中温度最高的是外焰.
(2)由图2可知,若将一干燥的烧杯罩在火焰上方,你会发现烧杯内壁出现水雾,将此烧杯倒过来,向其中注入澄清的石灰水,振荡,你又会发现澄清的石灰水变浑浊,由此推测蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳.
(3)由图3可知,当你将燃着的蜡烛吹灭时,你会发现有白烟从灯芯飘出,这时如果你立刻用火柴去点刚熄灭时的白烟,蜡烛能被点着(填“能”或“不能”)

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10.因提炼抗疟疾特效药青蒿素(C15H22O5),荣获2015年诺贝尔医学奖或生理学奖的我国女科学家屠呦呦是从东晋葛洪的《肘后备急方》中找到的灵感.小明是某实验小组的同学探究青蒿素性质的实验,请回答下面问题:
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【提出问题】青蒿素受热分解的产物是什么?
【猜想】①CO2和H2;②CO2和H2O;③CO2、CO和H2O;④CO2、H2和H2O;…
【设计实验】(1)同学们先设计了如图A所示的装置进行了实验:实验结束时,先拿出烧杯中的导气管,再熄灭酒精灯,其目的是防止澄清石灰水被倒吸入试管.
(2)然后又用曲颈瓶代替试管,设计了如图B所示的装置(夹持装置已略去).他们在曲颈瓶口部放置一团棉花的目的是防止硫酸铜粉末进入导管.实验时,观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过装有碱石灰的干燥管后,点燃能燃烧,可以推测火焰呈蓝色.在火焰上方罩一个干冷的烧杯,杯壁上无明显现象;换一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,澄清的石灰水变浑浊,写出石灰水中发生的化学反应方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【结论】猜想③最接近实验的事实.
【反思与评价】请你谈谈图B装置优于图A装置之处(请写两条.)
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17.已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可能是(  )
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14.向硫酸铜、锌粉和铁粉的固体混合物中,加入一定量的盐酸,反应停止后过滤,若滤出的滤渣中含有铁粉,则下述结论正确的是(  )
A.滤渣中必定含有Zn、Cu,可能含有Fe
B.滤渣中必定含有Fe、Zn,可能含有Cu
C.滤液中必定含有Zn2+,可能含有Fe2+
D.滤液中必定含有Zn2+、Fe2+,可能含有Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
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【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
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猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
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【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出实验方案及操作中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(2)其中实验方案错误的,其错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
(3)其中实验操作错误的,其错误的错误是pH试纸浸入溶液中.

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