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【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识不正确的是

A.元素观:水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的

B.微粒观:保持氯化钠化学性质的最小微粒是氯离子和钠离子

C.转化观:铁和四氧化三铁在一定 条件下可以相互转化

D.守恒观: 2g镁和10g氧气反应,一定生成 12g氧化镁

【答案】D

【解析】

A、元素观:水(H2O)、过氧化氢(H2O2)都是由氢元素和氧元素组成的;故选项正确,但不符合题意;

B、微粒观:氯化钠是由离子构成的,保持氯化钠化学性质的最小微粒是氯离子和钠离子;故选项正确,但不符合题意;

C、转化观:铁在氧气中燃烧产生四氧化三铁,四氧化三铁与氢气在加热条件下反应产生铁和水,两者可以相互转化;故选项正确,但不符合题意;

D、守恒观:镁在氧气中燃烧:2MgO22MgO,镁和氧气恰好反应的质量比为48:32=3:2 2g镁和10g氧气不能恰好完全反应,不能生成的12g氧化镁;故选项错误,但符合题意;

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】11分1实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是 写化学方程式,可选用下列装置 填序号制CO2。设计B装置时使用仪器a的目的是

2在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液,溶液PH变化如图所示提示:氯化钙溶液呈中性:a点时,溶液中的溶质的化学式是 。bc段溶液pH一直为7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-F是初中化学常见的6种物质,A~D是不同类别的含氧化合物,A的固态可用于人工降雨,C物质广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,E的溶液呈蓝色,EF反应的生成物为两种沉淀,物质间的关系如图所示(图中部分反应物、生成物已省略,“—”表示反应关系,“→”表示转化关系)。请回答下列问题:

(1)写出CF的化学式:C_______________F________________

(2)物质B属于________(填)。

(3)写出DE反应的化学方程式_____________________________

(4)写出A→C的化学方程式________________,此反应________(填属于不属于)复分解反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.无土裁培的营养液中常含的K2SO4是种复合肥

B.天然河水经吸附沉降过滤消毒杀菌蒸馏净化成生活用的自来水

C.Fe2+Fe3+都属于铁元素核外电子数不同

D.的最外层电子数相同化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1ABC三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,请分析并回答问题。

1P点的含义是_____

2t3° C时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

3A物质中含有少量的B物质,要提纯A.物质,通常采用的方法是_____

4)如图2,取t1°C时等质量的AC的饱和溶液于试管中,并将两支试管放入盛有t1°C水的烧杯中,向烧杯中加入硝酸铵固体,则有固体析出的试管为_____(填字母),

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的物质,其中AB为组成元素相同的气体,E是大理石的主要成分。它们之间的关系如图所示(表示转化关系,表示相连的物质能发生反应,所涉及反应均为初中常见的化学反应,反应条件及部分物质已略去)。据图回答下列问题:

1)写出D的化学式:__________

2)写出B→E的化学方程式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生活密切相关。

(1)制作饺子的原料有:面粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等,其中富含糖类的是_______

(2)小明去采摘草莓。

①草莓大棚所用的塑料薄膜属于_______(填序号,下同);

A. 有机合成材料 B. 无机材料 C. 复合材料

②用发酵后的牛奶做肥料,种出的草莓又大又甜。发酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。浇“牛奶”相当于施加了_______

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥

(3)金属材料在国防建设中起着重要的作用。

①工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为_______

②小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的两个实验:

Ⅰ.实验1中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不合理,理由是_______

Ⅱ.通过实验2,可证明铁的活动性比铜强,反应的化学方程式是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。蚌埠市自来水公司担负市区生产和生活用水重任。回答下列与水有关的问题:

(1)水是一切生命体生存所必需的物质,爱护水资源,一方面要__________________________________________,另一方面要防止水体污染。

(2)自来水公司的水源一般不是硬水,硬水中含有较多的两种阳离子,_________________________________________(用离子符号表示)。区别软水和硬水的办法是取水样, 加入_____ 振荡,若观察到_________________,则是软水。硬水转化为软水,常用的两种方法是_______________________________________________________

(3)如图是自来水厂净水过程示意图。

图中M是絮凝剂,常用的絮凝剂名称是___________________________。过滤池可以除去水中的___________________________,在实验室中做过滤实验时常用到的玻璃仪器有(写两种即可)______________________________________________________A池中常投入活性炭,是利用它的__________________________性能,如图是生活中活性炭净水器的示意图:

进水口应选__________________________(填“a”或“b”)

(4)实验室制蒸馏水时,常在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质。

1)证明甲实验能发生反应的现象是_________

2)乙实验利用控制变法进行了对比,排除了水对实验的干扰。若观察到U形管左端的液面__________(填升高降低不变),则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

3)丙实验发生反应的化学方程式是______

4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中,发现废液浑浊并显红色,将废液进行过滤,对废液的成分做了进一步深究:

(实验探究)

同学们取一定量过滤后的废液,向废液中逐滴加入稀盐酸,有气泡产生。

(得出结论)

废液中(除酚酞外)一定含的溶质有氯化钠、碳酸钠。还可能含有_______

(讨论交流)

若要验证可能有的物质,同学们另取一定量过滤后的废液,向其中加入过量的氯化钙溶液,观察到的现象是________,则废液中一定含有该物质。

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