人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程,如对酸的认识就是如此.下列各项是不同时期对酸的认识,其中与我们现在所学酸的定义最相近的是( )
A.有酸味的物质
B.只有氢才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧
D.与碱作用时失去原有性质的物质
科目:初中化学 来源: 题型:
小可同学随家人到海南旅游,看到高原的椰子树,喝到新鲜的椰子汁感到很兴奋.妈妈告诉他,椰子是海南特产,椰汁含有丰富的营养成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪、维生素B、维生素C等物质.同学们,请你告诉小可同学蛋白质的作用(1) ;再帮小可同学判断在椰子中不能为人体补充的营养素(除水之外)主要是(2) ;椰子树需施肥,以钾肥最多,除了氯化钾外,写出另一种常见钾肥的化学式(3) ;钾肥不仅能促进植物生长,还能(4) ;长期施用某些化肥会使土壤酸化,为了改良土壤的酸性,通常加入的物质俗称(5) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质.其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,B是一种黑色固体.“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.请回答:
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(1)写出下列物质的化学式A .; B
(2)操作1的名称为 ;
(3)写出反应①的化学方程式 ;
(4)写出G+F→I的化学方程式 .
(5)A→C+D .
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科目:初中化学 来源: 题型:
蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为 .
(2)丙氨酸的相对分子质量是 ,氮元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽利用底部有一小孔的大试管,如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置.
(1)实验前,关闭止水夹,先将试管底部稍浸没在水中再用双手紧握试管,观察到 ,则说明装置气密性良好;
(2)小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,观察不到明显现象.那么CO2与NaOH是否发生反应?为此又做了实验:在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液,盖紧瓶塞振荡,发现瓶变瘪,于是认为CO2与NaOH发生了反应.小衢提出质疑,认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是CO2与水反应造成的.于是,小丽又从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中,滴入 溶液(填一种盐),观察到有白色沉淀产生,从而证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生.
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处蕴含着化学知识.下列说法正确的是( )
A.家用电器着火,立即用水泼灭
B.碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多
C.发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”
D.生铁和钢都是铁合金,在用途上没有区别
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.请回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)铝是活泼金属,生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性,原因是 .
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