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    【题目】下列变化属于物理变化的是（　　）

    A. 带火星的木条复燃 B. 对着干燥玻璃片呼气，玻璃片上出现水珠

    C. 木炭在氧气中燃烧 D. 盐酸使紫色石蕊试液变红

    【答案】B

    【解析】A、带火星的木条复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；

    B、对着干燥玻璃片呼气，玻璃片上出现水珠过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

    C、木炭在氧气中燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；

    D、盐酸使紫色石蕊试液变红过程中有新物质生成，属于化学变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供 选择的实验仪器和用品如下。

    （1）制取氧气的化学方程式是__________________________________。

    （2）制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是____________（填序号）。

    A．便于控制反应快慢

    B．定量添加药品更方便

    C．生成氧气质量更大

    （3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是____________。

    （4）过滤时，____________（填序号）的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体____________（操作名称），转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是________________________（填一种）。

    （5）回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是____________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是（ ）

    A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设．

    【查找资料】有关反应的化学方程式：

    甲组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

    【实验方案】

    【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）．

    【解释和结论】甲小组的结论为： ；

    乙小组的解释为： ．

    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你得到的启示是：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在 的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法无法达到实验目的的是 （ ）

    A. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 B. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳

    C. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 D. 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比．实验中采用如图实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间。实验记录的数据如表所示：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1：20

    1：10

    1：6

    1：5

    1：4

    1：3

    1：2

    2：3

    1：1

    3：2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________。

    （2）此实验中收集一定体积的氧气可采取的收集方法是排水法,原因是________,收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果______（填“有”或“没有”）影响。

    （3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为 ______。

    （4）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好．请写出前者的两个优点__________、________。

    （5）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物的浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响．分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：

    ①当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是：_______。

    ②当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答以下问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ．

    （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式 ，要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）．

    （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因可能是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质在水中能大量共存的是（ ）

    A．KNO3 NaCl NaOH B．KOH Na2CO3 CaCl2

    C．NaNO3 NaOH CuCl2 D．NaOH BaCl2 HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列与水有关的问题。

    （1）我们必须爱护水资源，一方面要__________；另一方面要防治水体污染。

    （2）水能变成水蒸气，这属于水的_________性质（选填“物理”或“化学”）；

    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和__________。

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