【题目】现有①酒精 ②食盐 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油等九种物质,其中属于有机物的是( )
A.①②⑦⑧⑨
B.①②③④⑥
C.①④⑥⑧⑨
D.⑤⑥⑦⑧⑨
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图中某牙膏商标上的部分文字,用化学用语填空.
(1)一种金属元素的符号
(2)n个硝酸根离子
(3)二氧化硅中硅元素显+4价
(4)碳酸钙高温分解的化学反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究.
【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为:xMgCO3yCaCO3 . ( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)
一:定性探究:白云石粉的成分和性质
(1)【实验分析】
①过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 .
②由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是(填离子符号).
③步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是 . 步骤④的反应现象是 .
【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成.
(2)[实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀B中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究.
二:定量探究:白云石的组成
[查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体;碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540℃,700℃时完全分解.
【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x:y的值,该兴趣小组设计了如下装置并进行实验:
【实验步骤】①组装仪器,检查装置的气密性;②准确称取15.0g 白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量B、C、D装置的质量;③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变;④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量;⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D装置的质量.
实验数据记录如表:
B中溶液质量/g | C中溶液质量/g | D中溶液质量/g | |
反应前 | 50.0 | 100.0 | 50.0 |
700℃ | 50.0 | 102.1 | 50.1 |
1000℃ | 50.0 | 106.3 | 50.3 |
【实验分析和数据处理】
①装置D的作用是什么?
②持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是什么?
③计算白云石中钙元素的质量分数.(写出计算过程,结果保留小数点后一位):
④设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是什么(写出实验方法、现象、结论)
⑤白云石(xMgCO3yCaCO3)中的x:y= (最简整数比),若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致x:y的值 (填偏大、偏小或不变).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的装置.
(1)写出仪器X的名称:;
(2)写出用A装置制取O2的化学方程式 . 若用D装置收集O2 , 气体应从(填a或b)通入.
(3)B和C装置均可制取CO2 , 实验室欲制取CO2 , 且多次进行有关性质的验证实验,应选择C装置,选择该装置的理由是 .
(4)用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气.当发现液面不能与锌粒接触,此刻又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,不影响生成氢气的量,你认为不能加入的试剂是(填编号)
A.稀盐酸
B.硫酸钠溶液
C.碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是( )
A.烧碱、液态氧、碘酒
B.生石灰、熟石灰、白磷
C.干冰、铜、氯化氢
D.空气、氮气、胆矾
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【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.
(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属(选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为等气体污染物.
(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.
①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是 .
②图B中发生反应的化学方式程为 .
(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.
①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是(填序号).
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的和密度比空气大的性质.
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