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1.根据实验装置图,回答下列问题

(1)仪器A的名称是铁架台
(2)仪器B的名称是集气瓶
(3)用高锰酸钾制取氧气时,选取的发生装置是A,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用F装置收集氧气时,应从g(g或h)端通入.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(3)用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,进行分析解答.
(4)根据氧气不易溶于水,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器A是铁架台.
(2)仪器B的名称是集气瓶.
(3)用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,选取的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)氧气不易溶于水,用F装置收集氧气时,即用排水法收集氧气,应从g端通入,将水从h端排出.
故答案为:(1)铁架台;(2)集气瓶;(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)g.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于过氧化氢和水的说法中,错误的是(  )
A.都是氧化物B.都能分解放出氧气
C.前者中含有氧气D.组成元素相同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用如图所示装置测定空气中氧气含量.
反思 ①:该实验中红磷过量,你认为是否有道理?是(填“是”“否”),你的理由是红磷过量,尽可能将集气瓶中的氧气消耗完.
写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.从C、H、O、Na、Ca五种元素中选择合适的元素组成物质的化学式填空:
(1)最简单的有机物CH4   (2)改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(3)汽水中含有的酸H2CO3(4)可用于洗涤生产的盐的Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.铝、铜、铁是生活中常见的金属.
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是铝与空气中的氧气反应,表面形成致密的氧化铝薄膜;
(2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性.
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的水、氧气发生了化学反应.防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是刷漆.
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请根据下列装置图回答问题:

(1)仪器名称:a试管.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取较纯净的O2,应选用AC装置(填字母代号).某同学利用此套装置制得的氧气仍然不纯,可能的原因是没等气泡连续均匀冒出时就收集或集气瓶内没有装满水.
(3)用D装置收集二氧化碳时,验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭说明已满.
(4)某同学用石灰石与某浓度的盐酸制取二氧化碳并进行性质实验时,将装置BF连接,但F中澄清石灰水一直不变浑浊,其原因可能是盐酸浓度太大或澄清石灰水变质等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内放少量的水或铺一层细沙
(3)木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(4)加热氯酸钾和二氧化锰制氧氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
上述反应中,属于化合反应的是(1)(2)(3),属于分解反应的是(4),属于氧化反应的是(1)(2)(3).(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.有关空气成分的填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气;
(2)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象,说明空气中含有二氧化碳;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气.
(4)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有氮气
(5)饼干在空气中放置逐渐变软,说明空气中含有水蒸气
(6)蜡烛在空气中燃烧,说明空气中含有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等.某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度.
资料一:氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气;
资料二:(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应;
资料三:饱和硫酸亚铁溶液能吸收部分氧气;
资料四:在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.
【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如图1:

(1)仪器a的名称是分液漏斗,b的名称是圆底烧瓶;
(2)D装置的作用是吸收水蒸气(干燥氮气),G装置的作用是防止空气中的氧气进入E装置;能否将C、D装置对调否(填“能”或“否”);
(3)写出E装置中发生反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(4)检查整套装置气密性的方法是用酒精灯微热烧瓶,若G处导管口有气泡产生,且冷却后G处长导管内产生稳定的水柱,则气密性良好;
(5)进行实验时先进行A(选择“A”或“E”)处加热,理由是排尽空气;
(6)A处加热片刻后,应移去酒精灯,理由是该反应放出大量热(节约能源).
【测定氮化镁的含量】
(7)定性测定:
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成;
步骤二、弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡.
①检验刺激性气味气体的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,则为氨气;
②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(8)定量测定:按如图2装置进行实验.
①球形干燥管的作用是充分反应,防倒吸;
②取氮化镁样品16克进行实验,I装置增重3.4克,求该样品中氮化镁的质量分数;62.5%
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是产生的氨气未能全部被吸收.

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