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    【题目】某同学欲利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜。除去CO2后进行还原并验证反应后的气体产物。用下图所示实验装置(可重复使用)，按从左到右连接顺序正确的是

    A.甲→乙→丙→丁

    B.甲→丙→乙→丁

    C.乙→甲→丙→甲→丁

    D.乙→甲→丙→乙→丁

    【答案】C

    【解析】

    根据除去二氧化碳可使用氢氧化钠溶液，检验二氧化碳可使用澄清石灰水，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳有毒，会污染环境，进行分析解答。

    利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜。除去CO2后进行还原并验证反应后的气体产物，先使用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，再通过石灰水，以检验二氧化碳已完全除去；一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，验证反应后的气体产物可使用澄清石灰水；一氧化碳有毒，会污染环境，直接排放到空气中会污染环境，可用气囊进行收集。故从左到右连接顺序是乙→甲→丙→甲→丁。
    故选：C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证。

    ①蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质。下列物质中富含蛋白质的有_____（填字母）。

    ②“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是_____（填字母）。

    A 任何食品都不可以使用食品添加剂

    B 霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用

    C 含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素

    D 用工业用盐亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品

    （2）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。

    ①“辽宁号”航母的服役举世瞩目。钢铁是制造航母的主要材料，它易与空气中的水、_____等发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法_____。

    ②可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”。塑料属于_____材料（填“复合”或“合成”）。

    （3）水是生命之源。请回答下列问题：

    ①硬水是指中含有较多_________（填微粒符号）的水。生活中，可用______________鉴别硬水和软水。

    ②如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是__________。

    A在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性

    B与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

    C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1

    D根据该实验所得产物，说明水分子可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高纯硅是制造计算机芯片的重要材料。如图是元素周期表中硅元素的相关信息及原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 硅元素属于金属元素

    B. 硅原子核外有4个电子

    C. 硅的相对原子质量为28.09

    D. 硅原子在化学反应中易失电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里,小玲与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

    (1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________，②____________。

    (2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为____________。

    (3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到____________且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,____________(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

    (4)小玲同学发现装置C可用于制取二氧化碳,反应的化学方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化镁（MgO2）是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面，过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏，对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。

    一．过氧化镁的性质

    （1）过氧化镁（其中氧元素的化合价为____）是一种白色的粉末，其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定，不溶于水，但逐渐的被分解放出氧气。

    过氧化镁有强氧化性，常温下比较稳定，但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式________。

    （2）过氧化镁易溶于稀盐酸，发生反应：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高，说明该反应热量__________（填“放出”或“吸收”）。

    二．过氧化镁的制备

    下图是利用碱式碳酸镁（Mg2(OH)2CO3）和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。

    （资料）①碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质，能与稀盐酸反应产生二氧化碳②氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热

    （3）检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_________（写出具体的操作和现象）；上述生产过程加入稳定的剂的作用是________。

    （4）用上述碱式碳酸镁在550、600、650及700℃下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与30%双氧水反应合成过氧化镁产率（见图1和图2）。

    碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在________℃，煅烧的时间适宜控制在______h。

    （5）结果在适宜的温度和时间下，碱式碳酸镁能完全分解，并且得到的氧化镁颗粒表面积最大，能与30%过氧化氢充分反应，所以产率高。推测700℃时，产率明显降低的可能的原因____。

    三．过氧化镁产品纯度检测

    在生产过程中，过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质（其他杂质不考虑），以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。

    ①检查装置气密性，装入药品（样品质量为0.7g），调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为10.0mL。

    ②打开分液漏斗开关，待瓶中无气泡产生时，关闭开关。

    ③再次调节刻度管使左右两边液面相平，刻度管度数为122mL。

    （6）稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是__________。

    （7）根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数__________（写出具体的计算过程，实验条件下O2密度为1.429g/L）。

    （8）该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是（_______）

    A 生成的氧气有少量溶于水 B 未等装置冷却到室温就开始读数

    C 杂质与盐酸反应能产生少量的气体 D 滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F是初中化学中常见的六种物质，它们之间相互反应及转化关系如图所示 (部分反应物、生成物、反应条件已略去)。“一”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。其中D是胃液中含有的酸，A是铁锈的主要成分，C在常温下是一种气体， 且可以通过光合作用转化为B物质。根据图示回答下列问题:

    (1)E物质为________________。

    (2)F和D反应的化学反应方程式是________________。

    (3)A和D反应的化学反应方程式是________________。

    (4)A→F的化学反应方程式是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图1、2所示信息，回答相关问题。

    (1)图1所示实验，X、Y分别是水和汽油中的一种，实验中观察到:加入X后固体消失并得到棕色溶液，加入Y后固体未消失，则X是_______________，由实验可知，物质的溶解性与________________有关。

    (2)图2为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，则:

    ①t1°C时，硝酸钾的溶解度为_________________________。

    ②t1°C时，将20g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为__________________。

    ③t2°C时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_________________________。

    ④将t3°C时硝酸钾、氧化钾的饱和溶液各100g 分别蒸发10g水，然后降温至t2°C，过滤，得到硝酸钾溶液a和氯化钾溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是__________________________。

    A 都是饱和溶液

    B 溶质质量a=b

    C 溶质的质量分数a=b

    D 溶液质量a<b

    E 溶剂质量a<b

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。

    （1）空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下：

    ①能被过滤装置除去的有害物质的直径____ （填“大于” 或“小于”）滤孔直径，紫外消毒后得到的饮用水是__________________________（填“纯净物”或“混合物”）。

    ②从微粒的角度分析，压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，变化的是_________________。

    （2）电解水实验如图2所示，发生的反应化学方程式是:______，试管 2中生成的气体是_______________（填物质的名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量 NaOH 溶液中，滴加稀盐酸，所加盐酸的量与溶液 pH 的变化如图所示：

    （1）当加入稀盐酸的体积为_____mL 时，稀盐酸与 NaOH 溶液恰好完全反应；

    （2）向上述加了 12mL 稀盐酸后的 NaOH 溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液显_____色；

    （3）当加入 8 mL 稀盐酸时，溶液中的溶质有_____。

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