【题目】某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件,某化学实验小组进行了如下探究:
(查阅资料)了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜(Cu2 (OH)2CO3),俗称“铜绿”。
(猜想与假设)据“铜绿”的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与CO2、O2和共同作用而生成的。
(设计与实验)借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验,小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的为铜片)。实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填写试管字母编号)。
(解释与结论)(1)实验B的目的是_____。
(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(评价与改进)小明认为小刚设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充个实验。
你认为要补充的一个实验是:_____。
【答案】F探究只有氧气存在时铜是否会生成“铜绿” 。DF把铜片置于装有干燥空气(或氧气和二氧化碳)的试管中,观察其是否生成“铜绿” 。
【解析】
设计与实验:实验较长时间后,发现F试管中铜片最先生锈,因为F试管中的铜与氧气、水和二氧化碳充分接触,容易生锈;
解释与结论:(1)实验B只将铜片放入氧气中,因此其实验的目的是探究只有氧气存在时铜是否会生成“铜绿”;
(2)实验D与F的唯一区别是,D中只有铜与水、O2无二氧化碳气体,结果铜为生锈,F中铜与水、CO2、O2共同作用,结果生锈,由此说明铜生锈一定与CO2有关;
评价与改进:上图实验缺少了把铜片置于装有干燥空气(或氧气和二氧化碳)的试管中,所以要补充的一个实验是:把铜片置于装有干燥空气(或氧气和二氧化碳)的试管中,放置对比观察。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
①空气中其他气体和杂质的体积分数大约为__________;
②菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行________作用。
(2)实验基本操作
③将试管套入试管夹时,应从试管________套入(选填“底”、“口”);
④熄灭酒精灯时,必须用________盖灭,不可用嘴去吹;
⑤没说明用量时,一般向试管中加入_____mL液体试剂即可。
(3)请将体现下列实验操作目的的正确选项字母,填在对应的横线上。
A.防止实验误差 B.防止试管破裂 C防止药品污染. D.防止火灾
⑥加热试管先均匀加热,后集中加热______;
⑦往试管中放入铁钉时,需先将试管横放,再慢慢竖立______。
(4)请规范写出下列化学用语的符号
⑧镁 ______ ⑨水 _______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢加热到80℃才有较多氧气生成,加入二氧化锰作为催化剂立即生成氧气。采用等量过氧化氢溶液,(虚线表示加热分解制取氧气的曲线,实线表示利用催化剂制取氧气的曲线),放出氧气的质量与反应时间的关系正确的是 ( )
A. B.
C.
D.
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【题目】核电荷数为 1~18 的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)氟原子的核电荷数是______。在化学反应中,铝原子比较容易______(填“得到”或“失去”)电子,成为______(填离子符号)。
(2)在第二周期中,元素原子结构最稳定的是______(填元素名称)。
(3)在第三周期中,各元素原子结构的共同之处是_____。
(4)钙元素的原子结构示意图为 ,下列元素中,与钙元素化学性质相似的是_____(填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
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【题目】今年春节,一首励志小诗《苔》因央视《经典咏流传》而火了起来。全诗如下:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。
苔藓是低级植物,多生于阴湿地方,可以为土壤涵养水源(请标出水中氢元素的化合价_____),苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量( 其中铅的元素符号为_____),大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤(酸中的阳离子符号为_____),苔藓植物还能不断地分泌酸性物质,溶解岩石表面,慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙,碳酸钙中的阴离子是_____)。因此,人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。
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【题目】A、B、C、D之间存在如图的转化关系(部分物质及反应条件已略去,图中“→”表示转化关系,“﹣﹣”表示相互能反应),已知A是导致温室效应的主要气体,D含有人体中含量最高的金属元素,其相对分子质量为100.则A→Na2CO3的化学方程式为_____,C→B的化学方程式为:_____,B→NaOH的化学方程式为_____,B的一种用途是_____。
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【题目】根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算:
(1)氧化铁的相对分子质量______。
(2)氧化铁中铁元素和氧元素的质量比______。
(3)氧化铁中铁元素的质量分数=______。
(4)320 g 氧化铁中含铁元素的质量为多少______。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:① ________ ② _________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为________________________,应选用的发生装置为____________(填字母序号,下同),实验时应在试管口放________,其作用是_________________________________;
(3)小明用G来排空气收集氧气,则气体从___________端进入(c或d),检验氧气收集满的操作是 __________________,保持氧气化学性质的微粒是__________,为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)
(4)小红同学在实验室制取氧气,采用了B装置,她选用的实验药品是二氧化锰和_______________,反应的文字表达式为______________________,在该反应中MnO2可以重复使用,理由是__________。
(5)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:
氢氧化钙(固) + 氯化铵(固) 氯化钙(固)+氨气+水。
那么制取并收集氨气应选用上面的_________(填字母序号)(从A至F中选)
(6)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______(填字母)。
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【题目】硝酸铵是一种常见的化肥,其化学式为 NH4NO3。请回答下列问题:
(1)硝酸铵由______种元素,其中氮、氢的原子个数比______;
(2)硝酸铵的相对原子质量为______,其中氮元素的质量分数是______;
(3)______克硝酸铵中含氮元素的质量与 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。
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