【题目】（1）水对航天员的生存非常重要，目前航天器中水的来源包括：
A.从地面携带水
B.由氢氧燃料电池提供水，氢气和氧气在一定条件下发生反应，为飞船提供能量，同时生成水。请写出相关化学方程式：_______________。
C.通过蒸发和冷凝，把尿液中的 水和呼吸产生的水蒸气收集起来，处理再生。蒸发与冷凝过程中，分子的种类_________（填“改变”或“不变”）。
（2）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。天然气属于__________（填“可”或“不可”）再生能源，其主要成分的化学式为___________。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，如太阳能、___________、___________等。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】农业生产与化学知识紧密相关。
（1）经测定，某农田土壤pH＝7.5，该土壤显________性；
（2）农业生产离不开水。农田灌溉时将浸灌改成滴灌或喷灌，其目的是____________________；
（3）农业生产离不开化学肥料。某农户种植的玉米茎秆纤细，出现倒伏现象（如图所示），你认为该农户可施用下列化肥中的_____（填字母）；
A．氯化钾 B．尿素[CO(NH2)2] C．钙镁磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
（4）为防止农田收割机出现生锈现象，常用喷漆的方法，其原理是_________________________ ；
（5）下面对玉米秸秆处理办法符合“绿色化学”理念的是__________（填字母）；
A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．粉碎造纸 D．制造沼气
（6）粮食的储备过程中要树立防火意识。为保证粮库的消防安全，请你提出一条合理化建议：____________________________________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是
A．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5
B．乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶液仍饱和
C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
D．甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃，两溶液中溶质质量分数相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料在生产生活中有广泛的用途。
(1)用镍钛合金制成的飞船天线在低温下折叠，进入太空后可重新展开恢复成原状。关于镍钛合金的表述错误的是___________
A．具有良好的导电性 B．化学性质非常活泼
C．具有形状记忆功能 D．具有良好的延展性
(2)我国客机C919外壳中含有钛合金和铝锂合金。飞机大量使用合金而不用纯金属的原因__________。(答出两点即可)
(3)下图为实验室模拟工业上炼铁的原理。当观察到__________现象时，即证明该反应已经结束可停止加热。该装置末端中添加酒精灯的目的是__________。
(4)生铁是由含铁的矿石冶炼得到的。要炼得含铁98%的生铁500t，需要氧化铁的质量是_______？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
【查阅资料】
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，易吸水，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
I |
| 外焰处的铁纱网出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱网无明显变化 | |
II |
| 伸入焰心的导气管引出白烟， | 焰心处有可燃性气体 |
III |
| 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 |
(1)实验I得到的结论是_________________________________________________。
(2)补全实验II的实验现象______________________________________________。
(3)实验III中，硫酸铜粉末的作用是___________________；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是___________________________。
(4)依据实验III，可以得到关于蜡烛的元素组成情况是________________________。
【反思与评价】
(5)实验III是该小组同学对右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
（1）t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是 的溶液。
（2）t2℃时，将50g水加入盛有25g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾溶液的质量是 g。保持温度不变，往该烧杯中再加入5g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）当硝酸钾中混有少量氯化钾时，可用 方法提纯硝酸钾。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】构建知识网络是学习元素及其化合物的重要方法。下图中A~D为四种不同类别的物质,D可用作某些气体的干燥剂,广泛用于制取肥皂,以及石油、造纸等工业.“—”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去)。
通过推理和判断回答下列问题：
(1)写出A的化学式_______;A与B能发生反应的原因是_______。
(2)B与D反应的实质是_______。其基本反应类型为________。
(3)写出D→C的化学反应方程式_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在中考化学实验考查中，小华同学抽到的题目是“用盐酸中和氢氧化钠溶液”。
（1）小华完成该实验的部分操作过程如下图所示：
①小华上述操作过程中有明显错误的是____________（填字母序号）。
②操作B中，看到酚酞显________色，操作C中当看到________________________现象时说明氢氧化钠与盐酸发生了中和反应,反应方程式为________________________________
（2）实验考查结束后，化学兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室。在整理废液缸时，发现废液缸中的溶液为无色，小娟同学提出，废液为中性。小敏不同意，她认为废液也可能是酸性，理由是________________。
（3）在整理实验台时，他们又看到了一个不和谐的“音符”（如图）。
①此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的_____________________
②围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。
小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_______________
小明欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32－ | ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | ____________ |
通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应密封保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O。现取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g，加热到质量不再改变，剩余固体为69 g。下列说法正确的是【 】
A. 反应后生成CO2的质量为31 g
B. 原混合物中Na2CO3的质量分数为84%
C. 原混合物中NaHCO3的质量为42 g
D. 反应后生成CO2和H2O的质量比为22:9
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