下列有关溶液的说法正确的是
A. 有水存在就是溶液
B. 配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解度
C. 将10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20﹪
D. 饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液
科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级4月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是
A. 该物质的相对分子质量为396g B. 该物质中碳、氧元素质量比26︰2
C. 该物质中氢元素质量分数最大 D. 该物质是由碳、氢、氧三种元素组成
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
Ⅰ.日常生活中化学无处不在,从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中,选择与下列叙述相应的物质,用化学式填空:
(1)可用作建筑材料的是_______.(2)形成酸雨的主要气体是_______.
(3)可用于制铅笔芯的是_______.(4)农业上可用作化肥的是________.
(5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______.
Ⅱ.如图是元素周期表部分内容,请根据表中信息完成相关问题.
(1)铍原子的相对原子质量是_______,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)不同种元素最本质的区别是_______.
(3)原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______,其中6号元素的化合价是_____.
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;
②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。
【提出猜想】
甲:气体是H2;
乙:气体是SO2;
丙:气体是SO2和H2。
【实验探究】
为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有 。
(2)B装置的作用是 。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是 ;加热一段时间后,观察到 ,证明气体中含有H2。
(4)写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。
【讨论】
(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因: 。
(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是 (任填一种合理的答案)。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
化学就在我们身边,化学与生活息息相关。
(1)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是_______;
(2)某服装标签上写着“涤纶56%,棉44%”,其中属于合成纤维的是_____;
(3)农作物的增产依赖化肥,如常用的化肥KNO3、CO(NH2)2、Ca(H2PO4)2等,其中属于复合肥的是______。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
A.正极和负极产生的气体质量比为1:2
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级3月月考(A)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
10 g纯度为65% 的锌片与 50 g稀硫酸恰好完全反应(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)。计算稀硫酸的溶质质量分数是多少?(精确到0.1%)。(可能用到的相对原子质量 H-1 O-16 S-32 Zn-65 )反应的化学方程式为:Zn +H2SO4 ==ZnSO4+H2↑
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科目:初中化学 来源:2017届海南省九年级学业水平考试4月模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:简答题
为防止汶川地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2]。
请计算:(1)次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比 ;
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数。
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