精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.下列化学方程式正确的是(  )
A.2H2O═2H2↑+O2B.Mg+O2═MgO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
B、该化学方程式缺少反应条件,氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
D、该化学方程式书写完全正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,请分析有关干冰和二氧化碳相关知识.
(1)干冰升华时吸收(填“吸收“或”放出“)大量热,因此可作致冷剂或用于人工降雨.
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(3)将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,可看到紫色石蕊试液变红的现象,原因是水+二氧化碳→碳酸(用文字表达式表示).
(4)大气中二氧化碳等气体的含量过高,容易造成”温室效应“,为了减缓”温室效应“,以下建议中合理的是①②③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源;
②减少化石燃料的使用;
③大量植树种草,禁止乱砍乱伐.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于原子的叙述正确的是(  )
A.原子一定比分子小B.原子是不能再分的粒子
C.一切物质都是由原子直接构成的D.在化学变化中原子不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2016年2月2日新华网报道,南开团队成功研制出一种双功能的高效催化剂.下列物质中,常用来做分解氯酸钾制氧气这一反应的催化剂的是(  )
A.硫粉B.硫酸铜C.二氧化锰D.氧化汞

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列对实验现象的描述错误的是(  )
A.加热碳酸氢铵,产生刺激性气味的气体,生成二氧化碳
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.蜡烛在空气中燃烧发出明亮的火焰,放出热量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室制取氧气,是初中化学学习的重要内容.如图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是铁架台,b是锥形瓶.
(2)写出实验室制取氧气任两个的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,后种方法的发生装置需选用图中的装置A(填序号).收集到氧气后,检验操作是:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃则为氧气.
(3)若用C装置收集O2进行实验,停止加热时,需先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯.若发现收集到的O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是集气瓶内没有灌满水.
(4)用D装置收集的O2时,验满操作是:将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满
(5)用E装置可以收集的气体是氢气,理由是氢气是密度比空气小且不与空气的成分反应的气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是使氧气消耗完全;
(2)步骤②中现象是红磷燃烧产生大量白烟;其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水回流至集气瓶标记的1/5处.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水.
(4)实验结束后,发现水回流少于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$,请分析可能的原因装置的气密性不好/红磷的量不足等等.(答一条即可)
(5)若将红磷换成硫粉,该实验能否获得成功不能?为什么因为硫燃烧生成二氧化硫是气体,气压不变,水不回流.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体位置,如图不能正确表示各物质的质量随反应时间的变化的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在化学发展的历史上,化学家们付出了艰辛的努力,做出了卓越的贡献.科学家道尔顿和阿伏加德罗提出“分子-原子”论使化学成为一门独立的学科,发现元素周期律和编制元素周期表的科学家是门捷列夫,用定量的方法得出空气是由氮气和氧气组成结论的科学家是拉瓦锡.

查看答案和解析>>

同步练习册答案