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运用所学的化学知识回答下列问题.
(1)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用.
(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(3)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是
 

(4)庄稼出现了倒伏情况,据此判断应该给庄稼补充的营养元素是
 
(填元素符号).
考点:碳单质的物理性质及用途,硬水与软水,金属锈蚀的条件及其防护,常见化肥的种类和作用
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料,常见的盐 化学肥料
分析:根据已有的知识进行分析,活性炭具有吸附性;肥皂水与硬水混合产生大量的浮渣;防锈就是使铁于水和氧气隔绝;庄稼缺钾易倒伏,据此解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用,故填:吸附;
(2)肥皂水与硬水混合产生大量的浮渣,用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,说明该井水是硬水,故填:硬水;
(3)防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,可以使铁与水和氧气隔绝,故填:与水和氧气隔绝;
(4)庄稼缺钾易倒伏,应该给庄稼补充的营养元素是钾元素,故填:K.
点评:本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

NaOH是化学实验中常用的试剂.
(1)将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中,右边图象合理的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时,意外发现有气泡产生,请解释其原因.
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3,也可能还有NaOH,请设计实验检验溶质的成分,简要写出实验步骤、现象和结论.
(提示:Na2CO3溶液呈碱性)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反应中:
(1)X的化学式为
 

(2)HNO3中N元素的化合价为
 

(3)Cu(NO32中铜元素、氧元素的质量比为
 

(4)该反应涉及的物质中,直接由原子构成的是
 
;水分子由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸与氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化如图一,请分析并回答问题:

(1)由图一可判断,该反应的实验过程是按照图二中的
 
(填“图甲”或“图乙”)来进行的.
(2)图一中A、B、C三点表示的溶液,两种反应物恰好完全反应的点是
 
点,加入紫色石蕊试液会呈现红色的是
 
点的溶液,此时溶液中的含有的阳离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中两种元素的部分信息.
(1)P原子的核电荷数是
 
,相对原子质量是
 

(2)16号元素的名称是
 
,在化学反应中,该原子容易(填“得”或“失”)
 
电子;
(3)两种元素的本质区别是
 
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语回答问题:
(1)向硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.则滤渣中一定有
 
;滤液中溶质一定有
 

(2)中和反应的实质是酸中的
 
和碱中的
 
作用生成了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A、石墨用于制铅笔芯
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、活性炭用于吸附有毒气体
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于能源的说法,正确的是(  )
A、化石燃料是可再生能源
B、煤属于纯净物
C、石油可以直接用作燃料
D、氢气是最清洁的能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们一起进行了如下探究实验.
【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质
猜想(2):该溶液全部变质
猜想(3):该溶液部分变质
【方案讨论】
为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立,同学们认为此方案不行,原因是
 

乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案也不行,原因是
 

丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立,同学们通过分析认为此方案可行.
【实验验证】
实验步骤实验现象结论及解释
①取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量
 
有气泡产生猜想
 
不成立
②取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞
 
猜想
 
成立
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要
 
保存.

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