【题目】“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不涉及化学变化的是（ ）
A. 稻草造纸 B. 使用火药 C. 蚕丝织布 D. 冶炼金属
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。
（2）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是 。
【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的 共同作用的结果。
【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。
查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：
【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是 （填化学式）。
②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 。
③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 。
④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一 （填“＞”或“=”或“＜”）方案二。以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是 （任答一点）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年“世界卫生日”的主题是“从农场到餐桌，食品安全，人人有责”，下列做法不会危害人体健康的是（ ）
A．用甲醛浸泡保存海产品
B．用霉变的花生榨油
C．用工业用盐亚硝酸钠做调味品
D．用含小苏打的发酵粉焙制糕点
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲烷和水反应制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应
B．该反应中的四种物质都由分子构成
C．该反应中含两种有机物
D．该反应中一氧化碳和氢气的质量比为14：7
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：
（1）混合物CaCO3中的质量为 ；
（2）稀盐酸中的溶质质量分数为 ；
（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中常见的物质，其中C是一种矿石的主要成分，工业上常用该矿石来制取生石灰，X是一种非金属单质，其原子的结构示意图为
。
它们之间有如下反应关系：
请回答下列有关问题：
（1）E的化学式为 。
（2）B在农业生产中的用途是（只写一种） 。
（3）有关反应的化学方程式：
A与B的反应 ；
C在高温下的反应 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象中，描述不正确的是
A．将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条熄灭
B．向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水，振荡，无明显变化
C．用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡沉入水底
D．将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年8月12日，天津港某化工仓库发生爆炸，其中有一种有毒物质是氰化钠（化学式为NaCN），消防队员用过氧化氢溶液处理该有毒物质的化学方程式是: NaCN+H2O2+X==NaHCO3+NH3↑。
（1）其中X的化学式为 ，NaHCO3中C元素的化合价为 价。
（2）过氧化氢常用作实验室制取氧气，该反应的化学方程式为 ，属于四种基本反应类型中的 反应，发生装置和收集装置可选用下图中的 （填序号）。
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