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(2010?宁德)群众利益无小事,食品安全是大事.下列做法对人体健康有害的是(  )
分析:A、根据氮气的化学性质不活泼分析;
B、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断;
C、根据食盐的无毒性分析;
D、根据氧化钙会与水反应来判断.
解答:解:A、氮气的化学性质不活泼,并且无毒,所以食品包装时充氮以防腐,故A对人体健康无害;
B、甲醛有毒,能破坏蛋白质的结构,不但对人体有害,而且降低了食品的质量,故B对人体健康有害;
C、食盐无毒,可以用食盐腌渍蔬菜、鱼、肉等,故C对人体健康无害;
D、生石灰会与水反应,具有吸水性,并且无毒,所以用袋装生石灰作饼干类食品的干燥剂,对人体无害.
故选B.
点评:在解此类题时,要熟记常见的有毒的物质:甲醇、甲醛、亚硝酸钠、黄曲霉素等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宁德)小明要参加中考了,他妈妈为了给他增加营养,制定了如下表所示的食谱:
主食 米饭
副食 红烧肉   糖醋鱼  排骨汤
饮料 牛奶
为了使营养均衡,你建议应该增加的食物是
A
A

A.炒白菜      B.鸡蛋      C.红烧鱼        D.
青菜(或水果等合理答案)
青菜(或水果等合理答案)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宁德)下列物质的用途是利用其化学性质的是
B
B

A、氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂
B.熟石灰可用于改良酸性土壤
C.干冰可用于人工降雨
D.
CO作燃料
CO作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宁德)如图是化学实验室制取气体的常用装置.

(1)请写出图中标有①的仪器名称:
集气瓶
集气瓶

(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气.

请你写出上图中物质X的名称
高锰酸钾
高锰酸钾
,实验室用该药品制取氧气的化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若要制取较纯净的氧气,则实验装置应选
A(或E)
A(或E)
E(或A)
E(或A)
(填标号).
(3)实验室用B或C装置可制取
O2(或CO2或H2
O2(或CO2或H2
气体(填一种即可),制取该气体的化学方程式为:
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
.装置B与C比较,B的优点是:
控制反应速率(或节约药品等合理答案即可)
控制反应速率(或节约药品等合理答案即可)
(写一点即可).
(4)过氧化钠(Na2O2)固体在常温下与水反应也可以产生氧气,同时生产氢氧化钠.写出该反应的化学方程式:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宁德)一包黑色粉末可能由氧化铜和炭粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,进行了以下探究活动:
【查阅资料】硫酸铜溶液呈蓝色
【设计方案】(1)取少量黑色粉末于试管
滴加足量的稀硫酸
加热
观察现象
实验中可能出现的现象与对应结论如下表,请你完成下表中①②相关内容:
现象 结论
溶液呈蓝色,有黑色不溶物. 含CuO、C
溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物 只含①
C
C
溶液呈蓝色,②
无黑色不溶物
无黑色不溶物
只含CuO
(2)通过实验及分析,确定该粉末为氧化铜和炭粉的混合物,为了进一步探究它们的性质,探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验:
①能证明CuO与C已发生化学反应的实验现象是
澄清石灰水变浑浊(或黑色粉末变成红色)
澄清石灰水变浑浊(或黑色粉末变成红色)
.(答一点即可)试管b中反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

②最能说明试管中物质已完全反应的实验现象是
不再有气泡产生
不再有气泡产生

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