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精英家教网小明和小红同学来到实验室,欲探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应是否符合质量守恒定律,装置如图所示:
(1)写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:
 

(2)通过实验观察到天平不平衡,烧杯中出现的现象是
 
,他们分析认为氢氧化钠已经变质,其变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
(3)你认为上述装置如何改进,使已变质的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应,也能使天平保持平衡
 

(4)请你用不同于上述原理的方法确定氢氧化钠已变质,你可选择的试剂是
 
溶液(填化学式).
分析:(1)该反应是酸碱中和反应;
(2)可根据氢氧化钠的变质信息解决.
(3)要使反应时生成物不能跑到空气中,则应创设密闭系统.
(4)变质后产物中有碳酸钠,所以可选的试剂是能与碳酸钠反应产生沉淀的物质.
解答:解:(1)该反应是酸碱中和反应,利用化学方程式的书写要求解决.
(2)可根据氢氧化钠的变质是氢氧化钠与二氧化碳的反应,产物中由于含有碳酸钠加入盐酸后会生成二氧化碳,并跑到空气中,导致天平不平衡.
(3)改进的方法就是使反应时生成的二氧化碳不能跑到空气中,则应创设密闭不漏气的装置.
(4)变质后产物中有碳酸钠,所以可选的试剂是能与碳酸钠反应产生沉淀的物质,所以答案不唯一可以是多种物质.
故答案为:
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)有气泡产生;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)把上述试剂置于密闭容器内反应.
(4)Ca(OH)2/Ba(OH)2/BaCl2/CaCl2
点评:本题告诉我们在对质量守恒定律进行实验探究时,要选择密闭的装置或者在选择药品时要注意不要选择反应后有气体生成的药品.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?桂林模拟)小明和几位同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中,金属X是
,该反应的化学方程式为
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu
Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu

(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是
除去铜中的铁
除去铜中的铁

(3)小明经过称量,获知实验方案中的“金属混合物质量为120g,“金属铜”的质量为64g,则最终获得的硫酸亚铁质量比原废液中的硫酸亚铁质量增加
304
304
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
[提出问题]
氢氧化钠溶液是否变质?
[提出猜想]
①该氢氧化钠溶液没有变质;
②该氢氧化钠溶液部分变质;
③该氢氧化钠溶液全部变质.
[实验验证]
操作 现象 结论 化学方程式
(1) 取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液 无色酚酞变红
 
(2) 取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸 有气泡产生
 
 
[讨    论]
小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是
 

于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:
 
.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
[反     思]
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
[提出问题]
氢氧化钠溶液是否变质?
[提出猜想]
①该氢氧化钠溶液没有变质;
②该氢氧化钠溶液部分变质;
③该氢氧化钠溶液全部变质.
[实验验证]
操作现象结论化学方程式
(1)取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红______
(2)取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸有气泡产生____________
[讨  论]
小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是______.
于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至______.静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:______.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
[反   思]
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液是否变质?

【提出猜想】

① 该氢氧化钠溶液没有变质;

② 该氢氧化钠溶液部分变质;

③ 该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

操作

现象

结论

化学方程式

(1)

取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液

无色酚酞变红

        

(2)

取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸

有气泡产生

  

       

【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确,理由是    

于是小王又设计了如下补充实验:

(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至   。静置,分层。

(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:    。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):   

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液是否变质?

【提出猜想】

① 该氢氧化钠溶液没有变质;

② 该氢氧化钠溶液部分变质;

③ 该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

操作

现象

结论

化学方程式

(1)

取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液

无色酚酞变红

        

(2)

取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸

有气泡产生

  

       

【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确,理由是                                                     

于是小王又设计了如下补充实验:

(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至         。静置,分层。

(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:                                        。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):           

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