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(2012?大庆)下列各组溶液不加其它试剂就能鉴别的是(  )
分析:首先找到有特殊颜色的物质,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液;如果都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行判断.
解答:解:A、CuSO4为蓝色溶液,可以和NaOH溶液反应生成蓝色沉淀,能够和NaOH生成白色沉淀的是MgCl2,剩余的为KCl,故A选项符合题意;
B、稀HCl、CaCl2均与AgNO3发生反应生成白色沉淀,所以不能将它们区分开来;故B选项不符合题意;
C、本选项中只有Na2SO4与BaCl2反应生成白色沉淀,但是无法区分这两种溶液;故C选项不符合题意;
D、稀H2SO4、稀HCl都能与K2CO3发生反应,并都有气泡产生,所以不能将它们区分开来;故D选项不符合题意;
故选A.
点评:在做物质的鉴别题时,主要分为两类:一类是选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类就是选项中的四种物质都是无色的,就需要借助表格进行鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大庆)下列有关溶液剂溶解度的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大庆)化学与工农业生产、日常生活息息相关,请用你所学的化学知识完成以下各题.
(1)沼气的主要成分是甲烷,甲烷也存在于天然气和海底“
可燃冰
可燃冰
”中,如图是沼气利用示意图,写出其中字母所代表的相应内容:a
二氧化碳
二氧化碳
、b
沼液
沼液
、c
光合作用
光合作用

(2)将化肥的有关知识填入下表中的空白处.
种类 化学成分(填化学式) 使用注意事项
氮肥
NH4NO3
NH4NO3
防爆炸,不要和易燃品一起堆放,不要用铁锤去击碎结块
复合肥
复合肥
(NH42HPO4 可做基肥和追肥,不宜做种肥

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?大庆)某课外学习小组对过氧化氢的分解反应进行探究,实验条件及产生的现象见下表:
实验序号 实验温度/℃ 催化剂 5%H2O2溶液体积/mL 实验现象
(1) 20 10 无明显现象
(2) 50 10 有气泡产生
(3) 20 1gCuCl2 10 有气泡产生
(4) 20 1gFeCl3 10 有气泡产生(快慢与(3)不同)
(资料显示Na+SO42-对此反应无催化作用)
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出实验(4)的化学方程式
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 催化剂 
.
 
2H2O+O2

(2)实验(1)与(2)的目的是探究
温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响

(3)实验(3)与(4)的目的是探究
催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响

(4)为了进一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么离子,还应进一步设计实验,请根据提出的假设填写所需试剂:
提出假设 除H2O2外至少还需选用的试剂
假设1:只有Fe3+有催化作用
硫酸铁
硫酸铁
假设2:只有Cl--有催化作用
氯化钠
氯化钠
假设3:Fe3+和Cl-都有催化作用
氯化铁
氯化铁
(5)为了证明FeCl3是该反应的催化剂,还需:
①验证FeCl3在反应前后质量不变;
②验证
FeCl3在反应前后化学性质不变
FeCl3在反应前后化学性质不变

(6)小明又能给H2O2和MnO2按如图装置制取少量的O2,其中小试管的作用是
可以控制参加反应的过氧化氢的量,又可以节约过氧化氢
可以控制参加反应的过氧化氢的量,又可以节约过氧化氢
(填2种即可).

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