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    17．研究物质的组成．

    （1）图1实验中，根据水通电分解只生成氢气和氧气，证明水由氢、氧两种元素组成．
    （2）用如图2所示的装置可以粗略的测定空气的组成，其结论是空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．

    分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答；
    （2）根据测定空气中氧气的体积分数实验的结论分析回答．

    解答 解：（1）图1实验电解水的实验中，根据水通电分解只生成氢气和氧气，证明水由氢、氧两种元素组成．
    （2）用如图2所示的装置可以粗略的测定空气的组成，其结论是空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    故答为：（1）水通电分解只生成氢气和氧气；（2）空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．

    点评 本题较为简单，了解电解水实验、测定空气中氧气的体积分数实验的现象和结论等即可分析解答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）现有操作步骤：a．溶解  b．过滤  c．降温结晶  d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是adcb（填字母序号）．
    （2）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （3）向100g 35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是甲固体溶于水时放热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．回答下列问题：
    （1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞丙＞乙；
    （2）a2℃时，甲和丙的溶解度相等；
    （3）分别将100克甲、乙、丙不饱和溶液从a3℃降温至 a1℃一定没有晶体析出的是丙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在学习酸的性质时，小红为了表示反应实质绘制如图，请结合图示回答问题：

    （1）常温下NaOH溶液的PH＞  7（填＞、＜、=）．
    （2）图1描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，C为H2O （填化学式）．
    （3）图2是表示盐酸加入到铁粉中，可观察到的现象是生成气泡；恰好完全反应时，所得溶液的溶质是FeCl2 （填化学式）．
    （4）在盐酸中滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是紫色石蕊试液变红；醋酸溶液也会使紫色石蕊溶液变色，原因是两溶液均含有一种相同的离子，该离子是H+ （填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．她走进景区．游览了著名的天云山玻璃栈道，锻炼了胆量．玻璃的主要成分是SiO2，其中Si元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．向80g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液中滴加某溶质质量分数的稀盐酸，在滴加过程中溶液pH 值随所加稀盐酸的量的变化如图所示，试求：

    （1）当酸碱恰好中和时，生成的氯化钠的质量；
    （2）所加稀盐酸的溶质质量分数（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列灭火方法不恰当的是（　　）
    A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
    B．住房失火，消防队员用水扑灭
    C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
    D．石油油井着火，用大量水浇灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学与我们生产生活息息相关，请用所学知识填空．
    （1）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，用加入洗洁精的水能轻松洗净餐具上的油污，是利用了洗涤剂对油污具有乳化作用．
    （2）随着塑料制品进入千家万户，生活中废弃的塑料垃圾越来越多，形成难于处理的环境污染物，造成所谓“白色污染”．
    （3）催化剂在生产生活中有重要作用，例如在汽车上安装尾气催化转化器，将尾气中有毒的CO和NO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2和N2，请写出该过程的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学知识运用错误的是（　　）
    A．施加熟石灰可以改良酸性土壤
    B．生活中常用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污
    C．用已烷可以从大豆中提取油脂
    D．将足量SO2通入紫红色KMnO4溶液，溶液会逐渐褪成无色

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